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[单选题]

以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是()。

A.地方课程

B.非官方课程

C.国家课程

D.校本课程

答案
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更多“以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是()。”相关的问题

第1题

校本课程是以学校为基地,以国家课程和地方课程实施为前提,以满足学生需要和体现学校办学理念、特色为目的,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程,这种课程通常以特色课或者()形式出现

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.选修课程

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第2题

关于校本课程,以下选项中表述正确的是()

A.校本课程即根据学生的实际需要而开发、设计的课程

B.校本课程即根据学校培养人才的特殊要求而编制的课程

C.校本课程的比例应该大于地方课程

D.校本课程是以学校为开发单位和实施单位的

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第3题

()是按照育人的目的要求并在分析课程内外各要素、各成分之间联系的基础上而制订的学校课程计划、课程标准和编制各类教材,进而制订具体的课程实施方案等的系统全面的过程。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第4题

叽里呱啦主修课9个级别是如何定位的()

A.种子路线和萌芽路线是属于英语早教课,课程目标是让孩子磨耳朵、培养对英语的兴趣和语感

B.种子路线和萌芽路线是属于以家长陪伴为主的伴学课程

C.呱呱美语课level0-6的学习主体是孩子,由孩子自主学习

D.呱呱美语课level0是为2-3岁宝宝量身打造,让2-3岁孩子有效积累更多的听力词汇,更加自然的过度到自然拼读的学习

E.呱呱美语课level1-6是适合3-8岁宝宝,孩子3岁以上选择level1开始

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第5题

加强国家创新体系建设,要建设以企业为主体、市场为导向、()的技术创新体系,使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体,全面提升企业的自主创新能力。

A.人才与市场相结合

B.知识与人才相结合

C.产学研相结合

D.政策与服务相结合

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第6题

上海市中小学2017学年度 “安全教育周”活动启动仪式在徐汇区求知小学举行。活动以消防演练为主体,体验式的逃生演练及情景式的灭火、救援展示,给全体师生上了一堂生动的消防安全课。这一举措()

A.体现了对未成年人的学校保护

B.从根本上消除了学生成长过程中的隐患

C.有利于学生掌握必要的安全知识与技能

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第7题

增强农机工业科技创新能力,坚持自主开发和引进、消化、吸收、再创新相结合的发展道路,建立以的() 农机工业技术创新体系。

A.市场为主体

B.企业为主体

C.市场为导向

D.产学研相结合

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第8题

课程开发主要由各级教育行政主管部门进行,学校及教师负责课程实施。判断对错
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第9题

搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是()。
搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是()。

A.总结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.内在评价

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第10题

下列各句中,没有语病的一句是()

A.市广播电视局宣布:2015年末三个月将在市区全面落实和推动市有线电视数字化会议精神,各居民小区电视信号将先后由模拟制转换为数字制

B.贾平凹的《秦腔》以细腻平实的语言,集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中的深刻变化,字里行间倾注了对故乡的一腔深情

C.一系列食品安全事件说明,诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫,它不仅体现了公民的基本道德素质,而且关系到国家的整体形象

D.学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境,构建学生充分参与学校教育活动,开发学生自主发展的课程,充分体现学生的主体性

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第11题

下列哪些是讲师的激励与福利()

A.晋升、评优

B.内部宣传

C.课酬奖励

D.课程开发奖励

E.资格优先机会

F.年终评优

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