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题目内容
（请给出正确答案）
A.（1）争霸战争给社会带来种种灾难
B.（2）在争霸战争中，许多国家通过改革加强了自身力量
C.（3）在争霸战争中，华夏族同其他民族频繁接触，促进了民族融合
D.（4）在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，利于国家的统一。 由此进入了战国时期
答案
D、（4）在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，利于国家的统一。 由此进入了战国时期
更多“周王衰弱，诸侯国打仗，都想当老大，春秋时期的争霸战争说明了出现了什么状况（）”相关的问题
第2题
A.青铜成为维系统治的唯一纽带
B.青铜器只限于王族地区
C.分封制有利于中原文化的辐射
D.青铜器的实用功能增加
第3题
A.李斯认为，从前秦穆公、秦孝公、秦惠王和秦昭王四位君主都依靠客卿，使秦国富裕强大。以此看来，客卿并没有什么对不起秦国的
B.文章指出，如果一定要是秦国出产的东西才可用，那么不是秦国出产的器物也不能用，甚至连江南的金锡、西蜀的丹青也不能用了
C.李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解
D.李斯用太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深的道理劝 说秦王，希望他不要赶走客卿，而加多敌国的力量
第5题
A.分封亲戚建立诸侯国，开始了贵族特权世袭
B.分封宗族姻亲，建立邦国，拱卫周王室
C.以亲戚关系实行分封，建立封建国家
D.实现周王室对地方的直接统治，加强君主专制
第7题
A.实物史料更能反映历史原貌
B.地方诸侯冲破礼制束缚
C.秦国国家组织能力领先群雄
D.分封制的经济基础彻底动摇
第9题
A.正式学习
B.团队支持
C.制定计划
D.评估学习和方法的有效性
