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[单选题]

以下对导师或科研课题负责人的认识,错误的是()

A.对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任

B.在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责

C.一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育,帮助学生融入学科文化并找到合适的工作

D.在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关

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更多“以下对导师或科研课题负责人的认识,错误的是() A、对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不”相关的问题

第1题

以下对导师或科研课题负责人的认识,错误的是()。

A.对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任

B.在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责

C.一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育,帮助学生融入学科文化并找到合适的工作

D.在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关

E.负责组织科研课题立项申报

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第2题

在使用他人尚未公开发表的设计思路、学术观点、实验数据、图表、研究结果和结论时,应当获得()的书面知情同意,同时要公开致谢或说明。

A.该研究者课题组组长

B.该研究者所在机构领导

C.该研究者本人

D.该研究者导师或科研课题负责人

E.该研究者课题组全体成员

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第3题

并按要求提供入职材料;接受入职指引,包括讲解公司架构和制度、介绍员工福利、待遇政策、告知在试用阶段寻求帮助的途径等;认识公司办公地点及同事,安排与用人部门负责人见面,部门负责人或入职导师职责包括()

A.介绍部门职能和人员情况

B.介绍新员工岗位职责和要求

C.帮助掌握办公系统的使用

D.帮助了解公司规章制度

E.接受新员工咨询

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第4题

以下属于《华夏阳光云南区域人才发展管理制度》中的处罚规定的是()

A.被培养人或待改进人员未按规定时间及时发起流程,人力资源部将进行专项处罚决定,体现在绩效和奖金分配方面

B.对于未按培养计划实施培养,培养方式不得当,培养过程随意,培养记录不完整的,将取消导师资格并对导师或关联部门负责人处以当月绩效扣分5分处理

C.对于执行过程中弄虚作假的,将对当事人处以通报批评,评估无效处理

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第5题

以下说法中请选择您认为正确的答案?()
A、导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权

B、研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的重要途径

C、老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,有助于学术进益

D、在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”。其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”

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第6题

下列选项哪个不违反舞蹈啦啦操中的总则?()

A.所有队伍(四人或以上)无需在已获得啦啦操教练资格的教练员或导师的监管指导下进行训练和比赛

B.教练员无需根据队员本身和队伍整体的技术水平,对技术编排和水平提高进行适当的训练

C.所有训练和比赛不需要经过队伍负责人严格的审查,并且制定意外伤害事故应急预案

D.规则监察员应当记录并向安全规则委员会汇报存在的安全隐患

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第7题

营造风清气正的科研环境,坚守诚信底线说法不正确的是()。

A.严禁随意降低目标任务和约定要求

B.反对无实质学术贡献者“挂名”

C.导师、科研项目负责人不得在成果署名、知识产权归属等方面侵占学生、团队成员的合法权益

D.不参加自己不熟悉领域的咨询评审活动,不在情况不掌握、内容不了解的意见建议上署名签字

E.对已发布的研究成果中确实存在错误和失误的,责任方要以适当方式承认,可不公开

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第8题

以下对萎缩性阴道炎症状的认识,错误的是()。

A.外阴灼热不适、瘙痒

B.侵犯尿道而出现尿频、尿急、尿痛等泌尿系统的刺激症状

C.白带呈豆腐渣或凝乳状

D.可伴有小便失禁

E.可出现性交痛

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第9题

以下对蛛网膜下腔出血诊断要点的认识,错误的是()

A.中青年发病居多

B.突发剧烈头痛、呕吐伴或不伴意识障碍

C.缓慢起病(数天内发生)

D.多数患者发病前有明显诱因(剧烈运动、过度疲劳、用力排便、情绪激动等)

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第10题

秩序员应当认真填写交接班记录,以下说法错误的是()。

A.接班记录可以补写

B.接班人员班组、姓名可以用代号或昵称

C.领导交代和交班人员交代事项要填写清楚

D.接班人员对巡逻重要性的认识应当写在备注里

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第11题

以下对支气管哮喘症状和体征的认识,错误的是()

A.发作时在双肺可闻及哮鸣音,以吸气相为主

B.发作时在双肺可闻及散在或弥漫性的哮鸣音

C.反复发作的喘息、咳嗽、胸闷

D.反复发作的呼吸困难

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