更多“科学教育活动过程是学前儿童()科学家科学探索的过程。”相关的问题
第1题
学前儿童科学教育是指:即5-10岁的儿童在教师指导下(包括直接指导、间接影响),通过自身的活动,对
点击查看答案
第2题
在学前儿童科学教育活动目标设计时要求难易适中,所谓的难度适中指的是班级中能够达到或完成的目标的幼儿比是()。
A.43467
B.43499
C.43528
D.全部
点击查看答案
第3题
学前儿童科学教育活动的经费来源主要有()。
A.政府和幼儿园投入的资金
B.自营产业获得的收入
C.家长的资助
D.辖区单位的赞助
E.幼儿园自身的营利
点击查看答案
第4题
学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。()
点击查看答案
第6题
学前儿童科学教育评价的主要内容是()。
A.科学探究能力的培养
B.幼儿情感和态度的形成
C.科学知识的习得
D.科学方法的掌握
点击查看答案
第7题
只有树立科学()、()、(),对学前儿童开展适时教育和科学教育,才能把握学前儿童语言发展的关键期。
点击查看答案
第8题
在学前儿童科学教育过程中,为了便于儿童挖掘蚯蚓,老师为儿童提供的挖掘材料是成人用的大铲子,这违背了选择科学教育材料的()。
A.目的性原则
B.适宜性原则
C.安全性原则
D.经济性原则
点击查看答案
第9题
在新型的学前儿童科学教育评价中,进行价值判断的目的通常是为了选拔和鉴别被评价对象。()
点击查看答案
第10题
学前儿童科学教育目标的横向结构()。
A.科学的情感、态度
B.科学的方法和技能
C.科学知识
D.科学认知
E.科学行为
点击查看答案
第11题
学前儿童科学教育的内涵应包含几个方面?
点击查看答案