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[单选题]

在教育惩戒实践中,您校是否特别考虑学生的民族及宗教信仰方面的差异状况,并据此实施教育惩戒()

A.是,特别注意,因材施惩

B.意识到差异,但没有在实践中有所区分

C.其他情况

答案

C、其他情况

更多“在教育惩戒实践中,您校是否特别考虑学生的民族及宗教信仰方面的差异状况,并据此实施教育惩戒()”相关的问题

第1题

在《中小学教育惩戒规则(试行)》出台后,您校在实施教育惩戒时是否会参照其中标准()

A.是,完全参照

B.是,但仅针对部分情况的实施会参照

C.否,未参照

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第2题

您认为家长是否有权利参与学校教育惩戒相关规则的制定,并且是否在教育惩戒实施中享有知情、协商、参与听证等共同教育权利()

A.应当享有并有相关的规定进行保障,教育惩戒需要家长监护人的参与和支撑

B.家长参与教育惩戒容易将教育惩戒情况复杂化,很多程序不如在学校内部处理

C.应当参与,但存在很多现实困难,现阶段还是应当学校主导为主

D.其它

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第3题

在您所管理的学校,以您的经验所见,教育惩戒实施的效果如何()

A.效果很好,学生知错就改

B.效果一般,学生个体差异大,不能等而论之

C.效果较差,未从根本上纠正学生的不当行为

D.无效果,学生甚至存在对抗行为

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第4题

您如何看待“教育惩戒情况”纳入到教育考核质量指标和学校教师绩效考核的问题()

A.有必要,这能更好地激励教师实施教育惩戒,纠正学生的不当行为,必须在细则中予以规定

B.可有可无,按上级教育主管部门要求即可

C.没必要,教育惩戒实际实施效果和评价复杂,暂时不宜给予过重的考核压力

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第5题

《规则》名称叫“规则”而不是“办法”,也是考虑不是简单规定怎么实施教育惩戒,而是着力健全规则,细化法律规定,强化可操作性和可监督性,规范学校、教师、学生、家长各方行为,寻求最佳平衡点()
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第6题

根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有下列()行为。

A.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严

B.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生

C.因学业成绩而教育惩戒学生

D.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒

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第7题

根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,下列说法正确的是()。

A.普通中小学校、中等职业学校(以下称学校)及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒,适用本规则

B.本规则所称教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为

C.教师应当遵循教育规律,依法履行职责,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的规则意识、责任意识

D.实施教育惩戒应当符合教育规律,注重育人效果;遵循法治原则,做到客观公正;选择适当措施,与学生过错程度相适应

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第8题

根据2020《中小学教育惩戒规则(试行)》,教师在课堂教学、日常管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生,可以当场实施哪些教育惩戒?()

A.点名批评

B.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨

C.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒

D.课后教导

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第9题

教师在实施教育惩戒行为中,不得出现以下情形()

A.击打,刺扎

B.超过正常限度罚站

C.辱骂,贬低学生人格

D.因个人情绪实施惩戒

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第10题

教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中给学生身心造成伤害,构成违法犯罪的,由哪个部门依法处理?()

A.司法机关、

B.教育部门

C.公安机关

D.检察院

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