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[单选题]

（)又称审美，使审美主体“发现、选择、感受、体验、判断、评价美和创造美的实践和心理活动”。

A.审美活动

B.美学

C.思想意识

D.美姿美仪

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发布时间：2022-06-03

更多“()又称审美，使审美主体“发现、选择、感受、体验、判断、评价美和创造美的实践和心理活动”。”相关的问题

第1题

主体在审美中自觉调节自己的心理、行为，克服主客观障碍，以实现预期目的的心理活动是（)。

A.审美意志

B.审美活动

C.审美主体

D.审美客体

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第2题

认识、欣赏、评价审美对象和创造美的社会人，指的是（)。

A.审美能力

B.审美主体

C.审美客体

D.审美对象

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第3题

审美主体对事物审美特性的直感、体验、判断、理解所形成的灵魂震动，是（)。

A.审美感受

B.审美评价

C.审美能力

D.审美对象

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第4题

女性的主体性不包括以下哪个选项（)？

A.经验主体

B.思考主体

C.言说主体

D.审美主体

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第5题

陶纺轮等原始工艺()表白，审美对象自身体现着审美主体精神需要。

陶纺轮等原始工艺（)表白，审美对象自身体现着审美主体精神需要。

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第6题

人类不仅注意了食物的营养，还注意了食物的()，这是人类饮食心理高级阶段的特征之一。

A.形态

B.审美

C.质感

D.味感

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第7题

()和藏族一样，也是一个非常强调群体存在感的民族，它将强烈的民族认同感与凝聚力融化在对礼拜帽审美感情中。

A.撒拉族

B.土族

C.回族

D.蒙古族

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第8题

（)是语文教材的主体，是传授语文知识，训练语文能力，进行思想教育和培养审美情操的主要凭借。

A.助学系统

B.课文系统

C.作业系统

D.知识系统

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第9题

根据文章内容，以下理解正确的一项是()。

A.神女峰的美在于其终年云雾缭绕，使人浮想联翩

B.朦胧可以使事物藏拙遮丑而达到纯美

C.朦胧可以起到与“明察秋毫”相反的审美效果

D.写文章“语忌直率”，也就是要求作文含蓄蕴藉，使美感纯化

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第10题

（)意在通过表现品牌的某种独特形象和内涵，让品牌成为消费者表达个人价值观、审美情趣、自我个性、生活品味、心里期待的一种载体和媒介，使消费者获得一种自我满足和自我陶醉的快乐感觉。

A.品牌定位

B.特色定位

C.情景定位

D.形象定位

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第11题

下面关于美的描述正确的是()。

A.19.从我国考古发现的石器、陶器等可以看出，美是在人类社会生产实践中逐步产生与发展的，在这些原始实物中，审美价值先于实用价值。

B.社会美不具有形象性。

C.美具有形象性和感染性。

D.26.美具有形象性因此具有形象性的事物都是美的事物。

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