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[单选题]

下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是()。

A.理解结构阶段

B.语言表述阶段

C.学会解题阶段

D.符号运算阶段

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更多“下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是()。”相关的问题

第1题

数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响,这是一种虚无假设。()
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第2题

下列哪一项不是数学评价的目的()

A.全面了解数学学习的过程和结果

B.激励学生学习以及改进教师教学

C.全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现

D.考查学生是否聪明

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第3题

感官教育中的配对、序列、分类这三种基本操作数学教育的预备课程、通过这些基本练习可以培养儿童明确事物或现象结构的能力。()
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第4题

数学的“问题解决”就是做习题()
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第5题

不属于情商范畴的是()。

A.了解他人需求的能力

B.了解自我的能力

C.控制情绪的能力

D.数学计算的能力

E.文学功底

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第6题

“问题解决”是包括现实问题和源于数学外部的问题。()
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第7题

数学问题解决教学中,数学问题的解决过程为理解问题,明确目标、拟订解题计划、实现求解计划、检验、回顾()
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第8题

本课程提到,创新具有以下()领域的特殊性。

A.艺术的

B.人际关系的

C.表演的

D.数学的

E.问题解决的

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第9题

下列不属于经济周期发展阶段的是()。

A.萌芽

B.繁荣

C.衰退

D.萧条

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第10题

下列不属于组织理论的发展阶段的是()。

A.古典组织理论

B.近代组织理论

C.现代组织理论

D.新制度组织理论

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第11题

下列哪一项不属于婴幼儿同伴交往的发展阶段()

A.互补性互动阶段

B.亲密共享阶段

C.简单互动阶段

D.客体中心阶段

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