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题目内容
（请给出正确答案）
A.微生物出现在病人皮肤上，或已经传播到了病人周围的物品上
B.微生物必须传播到病人的手
C.微生物必须能够在医护人员的手上存活至少数分钟
D.医护人员洗手或手消毒一定是不正确的或完全被忽略了，或使用的手卫生产品不适当
E.污染的手或护理人员的手和另外的病人或物品直接接触，而这个物品会和病人直接接触
答案
更多“下列关于手部病原体的传播要素说法不正确的是()”相关的问题
第1题
A.严格执行隔离技术规范，根据病原体传播途径，采取相应的隔离措施
B. 严格按照《抗菌药物临床应用指导原则》，加强抗菌药物临床使用和耐药菌监测管理
C. 各种用于注射、穿刺、采血等有创操作的医疗器具必须一次性使用
D. 严格执行医疗器械、器具的消毒工作技术规范，确保进人人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品必须达到灭菌水平
第2题
A.病人之间、病人与探视者之间相隔空间在1 米以上
B. 自然通风，空气需特殊处理
C. 可疑或确诊传染病人安置在单人隔离病房
D. 无条件时相同病原体感染的病人可同住一室
第3题
关于热辐射的特点，下列说法不正确的是_____。
A.只有在空气中才能传播热
B.不需要通过任何介质
C.不受气流、风速、风向的影响
D.通过真空也能进行热传播
第4题
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
第5题
A.审计风险是预先设定的
B.重大错报风险是评估的
C.审计风险是注册会计师审计前面临的
D.检查风险是注册会计师通过实施实质性程序控制的
第6题
1.根据案例信息，不属于导致小学生未能维持手部卫生的相关因素是()。
A.学校缺乏健康教育师资
B.小学生不知道维持手部卫生的重要性
C.学校内缺少使小学生维持手部卫生的必要资源
D小学生家长健康意识低下
E.学校管理者健康意识低下
2.对小学生群体进行健康教育，在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时，采用的最佳方法是()。
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
3.下列社区健康教育干预结果中，不能直接改善小学生在校期间手部卫生现状的是()。
A.动员村委会出资为小学校打一口井
B.使小学生掌握正确的洗手方法
C.传授给小学生家长正确的洗手方法
D.使小学校长意识到学生手部卫生状况与学生健康状况的密切联系
E.选派护士对小学生进行定期健康教育讲座
第7题
下列关于普通感冒与流感不同之处的叙述，错误的是哪一条？
A.感冒获得的免疫力弱，时间短;而患流感后，对改型流感病毒的免疫力可维持8～12个月。
B.流感情况不同，感冒为散发，流感传播迅速，常造成流行。
C.感冒不需用抗菌药物，而流感必须用抗菌药物。
D.病原体不同。
第8题
A.超声频率范围为2~20MHz
B.可在组织内传播
C.传感器内部的晶体产生
D.频率高越高，分辨率越高，穿透力越强
E.超声波在不同组织界面产生反射
第9题
A.会计科目是对会计要素的进一步分类
B.会计科目按其所提供信息的详细程度不同，可分为总分类科目和明细分类科目
C.会计科目可以根据企业的具体情况自行设定
D.会计科目是复式记账和编制记账凭证的基础
第10题
B.以暴力方法阻碍国家机关工作人员、红十字会工作人员依法履行防疫、检疫、隔离等预防、控制措施的，以妨害公务罪定罪处罚
C.编造与突发传染病疫情等灾害有关的恐怖信息，或者明知是编造的此类恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的，以编造、故意传播虚假恐怖信息罪定罪处罚
D.国有公司、企业、事业单位的工作人员，在预防、控制突发传染病疫情等灾害的工作中，由于严重不负责任或者滥用职权，造成国有公司、企业破产或者严重损失，致使国家利益遭受重大损失的，以国有公司、企业、事业单位人员失职罪或者国有公司、企业、事业单位人员滥用职权罪定罪处罚
第11题
下列关于会计要素的表述中，不正确的是（）。
A.会计要素是对会计对象的基本分类
B.会计要素是对会计核算对象的具体化
C.资产、负债和所有者权益称为静态会计要素
D.收入、成本和利润构成利润表的基本框架
