根据本课程,科研论文按发表形式分,可以分为()。
A.期刊论文
B.学术论文
C.实验论文
D.应用论文
E.会议论文
A.期刊论文
B.学术论文
C.实验论文
D.应用论文
E.会议论文
第1题
A.协助制定本科室分层次教学计划,组织并参加具体教学活动
B.按要求完成岗位培训与考核及各项护理文书书写
C.按照医院感染的预防与控制工作
D.承担科研课题,带领或指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文
第5题
第 71 题 国家教育部门策划了一项“全国重点院校排列名次”的评选活动。方法是,选择十项指标.包括对学生的思想政治教育、学校的硬件设施(校舍、图书馆等)、博士硕士点的数量、在国外发表论文的年数量、在国内出版发表的论著论文的年数量等。每项指标按实际质量或数量的高低.评以从1-10分之间某一分值,然后求得这十个分值的平均数,并根据其高低排出全国重点院校的名次。
以下各项都是对上述策划的可行性的一种质疑,除了:
第8题
A.野马分鬃
B.白鹤亮翅
C.揽雀尾
D.以上均是
第9题
A.在短期内可能增加相关科研人员的产出数量,但从长远来看不利于其科研能力的增长
B.如果科研人员可以以拆分发表的方式取得学术上的有利地位,将对年轻科研人员产生误导作用
C.拆分发表的结果是使每篇论文都不够完整,降低了论文的质量
D.拆分发表是提高自己学术论文产出数量最好的办法,有助于学术和科研进步
E.拆分发表的结果是使每篇论文都不够完整,可能破坏研究工作的系统性、科学性、完整性和逻辑性
第10题
A.先修课、专业比赛、论文发表、暑期科研、夏校
B.先修课、专业比赛、论文发表、暑期科研、科研营产品资料
C.先修课、论文发表、暑期科研、科研营产品资料
D.先修课、论文发表、暑期科研、实习产品资料