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[单选题]

游戏的基本特征包括（)，所以儿童可以在游戏中决定玩还是不玩，跟谁玩，用什么玩具和材料。

A.真实性

B.自主性

C.过程性

D.特殊性

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发布时间：2023-03-15

更多“游戏的基本特征包括（)，所以儿童可以在游戏中决定玩还是不玩，跟谁玩，用什么玩具和材料。”相关的问题

第1题

在教育活动的组织实施上，应关注到教育方式要点和原则包括()。

A.以游戏为主的教育方式

B.让幼儿自主选择游戏

C.教师在儿童游戏中具有多种角色

D.幼儿应作为意义的创造者

E.教育活动组织形式多元化

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第2题

游戏与儿童发展的关系包括（)

A.游戏是儿童发展的窗口，反映儿童的认知发展

B.游戏巩固了发展

C.游戏导致发展

D.游戏阻碍了发展

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第3题

游戏法是学前儿童数学教育的方法之一，下列说法正确的是()

A.游戏法符合学前儿童好动的天性，抽象逻辑思维特点开展

B.游戏设计要以数学核心经验为基础，游戏规则可以复杂

C.操作性数学游戏不适合大班学前儿童

D.游戏种类的选择要根据学前儿童的发展水平决定

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第4题

儿童游戏的六个特征，包括：游戏是自发、自愿的活动；游戏是自由的活动；（)。

A.游戏是有规则的活动

B.游戏是“假想”的与日常生活相“隔离”的活动

C.游戏是重过程、轻结果的“无果而终”的非生产性活动

D.游戏常常伴随着快乐、愉悦的情绪

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第5题

以下哪个不是幼儿游戏的基本特征：（）。

A.游戏是自发的、自愿的

B.游戏是自由自在的

C.游戏是愉快的

D.游戏是有规则的

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第6题

心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与度，将游戏分为（）

A.独自游戏

B.平行游戏

C.两人游戏

D.联合游戏

E.合作游戏

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第7题

蕴含有科学技术内容的游戏，儿童在这类游戏中能够发现和获得各种科学经验，指的是（)。

A.日常生活

B.天气预报

C.日常随机科学活动

D.科学游戏活动

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第8题

关于学前儿童的游戏，下列说法错误的是（)。

A.学前儿童在游戏中常常满足于简单的重复

B.学前儿童出于内在动机参与游戏

C.游戏中的学前儿童是完全自主

D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似

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第9题

儿童在游戏中的交往主要是非社会性的，儿童以独自游戏或平行游戏为主，彼此之间没有练习，各玩各的。此时儿童最可能的年龄是()。

A.3岁左右

B.4岁左右

C.5岁左右

D.6岁左右

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第10题

儿童在游戏中能为了共同的目标而分工合作，服从首领的指挥，按自己的角色去完成任务。这处于什么游戏阶段（)。

A.联合游戏

B.合作游戏

C.平行游戏

D.独自游戏

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第11题

在很大程度上儿童对某类玩具喜好的倾向性反映着儿童（)。

A.身体差异

B.个体差异以及儿童游戏发展的程度

C.选择玩具的偶然性

D.游戏中的社会性品质

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