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[判断题]

为了能从图样上得到实物大小的真实概念,应尽量用1:1画图。()

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更多“ 为了能从图样上得到实物大小的真实概念,应尽量用1:1画图。()”相关的问题

第1题

由于用中心投影法所得到的投影不能反映物体的真实大小,所以该投影法不适用绘制机械图样。()
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第2题

以下关于尺寸注法的基本规则说法错误的是()。

A.机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据

B.图样中的尺寸不必标注计量单位的符号或名称

C.机件的每一尺寸一般只标注一次,并应标注在表示该结构最清晰的图形上

D.图样中所注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸,否则应另说明

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第3题

比例是指()

A.实物的线性尺寸与图样中图形大小的尺寸之比

B.图形的大小与实物相对应的线性尺寸之比

C.图形大小与另一图形大小尺寸之比

D.实物大小与实物大小尺寸之比

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第4题

已知图样上的线段长度为0.1,实物上的线段长度为10,那么它的比例是1∶10。()

已知图样上的线段长度为0.1,实物上的线段长度为10,那么它的比例是1∶10。()

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第5题

总量指标()。A.能从无限总体中计算出来B.数值大小与总体的范围无关C.与数学中的绝对数是一个概

总量指标()。

A.能从无限总体中计算出来

B.数值大小与总体的范围无关

C.与数学中的绝对数是一个概念

D.反映一定时间、地点、条件下某种经济现象的总规模或总水平

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第6题

图样上的尺寸是零件的()尺寸,单位用()表示。

A.真实尺寸;毫米

B.毛坯尺寸;毫米

C.真实尺寸;厘米

D.毛坯尺寸;米

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第7题

中心投影不能得到物体真实大小的图形。()
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第8题

图样上的比例是指机件实际大小与图形大小之比。()
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第9题

当图样上注出总体尺寸后,各位置尺寸和大小尺寸首尾相接。即是()的尺寸链。
当图样上注出总体尺寸后,各位置尺寸和大小尺寸首尾相接。即是()的尺寸链。

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第10题

小班学前儿童量的概念教育的要求有()。

A.会用观察、比较的方法,区别大小和长短不同的物体,会正确运用“大小”、“长短”词汇

B.能从4个大小或长短不同的物体中,找出并说出哪个最大(最长)、哪个最小(最短)

C.会用目测和自然测量的方法,比较物体的长短、高矮、宽窄、厚薄和轻重等,能正确表达测量的结果

D.能区分物体的粗细、厚薄、高矮,并掌握相应的词汇

E.能按物体量的差异,进行7以内的正逆排序,会按一定的规律排列物体

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第11题

锉削加工时,为了得到较低的粗糙度,应该以()进行运锉,在锉刀上涂上粉笔粉,效果更佳。

A.交叉锉

B.单向锉

C.回转锉

D.往复锉

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