提出“师范学校立，而群学之基悉定”的教育家是（)。

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发布时间：2022-11-01

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第1题

梁启超指出“师范学校立，而群学之基悉定。”（)

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第2题

阅读材料，回答问题。（12分)洋务运动时期，奕诉说：“欲悉各国情形，必先谙其语言文字，方不受人欺蒙……

阅读材料，回答问题。(12分)

洋务运动时期，奕诉说：“欲悉各国情形，必先谙其语言文字，方不受人欺蒙……中国道无熟悉夕卜.国语言文字之人，恐无以悉其底蕴。”李鸿章认为“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人”。洋务派在‘‘求强，，的实跋活动中由得出“必先富而后能强”的结论。左宗棠提出：“欲防海之害而收其利，非整理水师不可;欲整理水师，非设局监造轮船不可。”后人评价，其求富举措尚有可嘉，其自强之道实属可训，其失败结局令人可悲。

——摘编自中国史学会主编《洋务运动》

概括洋务运动的主要内容及失败原因。

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第3题

治学（东汉）徐幹①昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何□学也。②学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。民之初载，其矇未知。譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辩矣。学者，心之白日也。③学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。22、可填入第①段方框处的虚词是（）

A.兮

B.哉

C.夫

D.矣

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第4题

阅读课外文言文，回答问题。梁鸿家贫而尚节，博览无不通，学毕，乃牧豕于上林苑”中，尝误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之，其主犹以为少。鸿曰:“无他财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者，于是始敬鸿悉还其豕鸿不受而去。【注释】①梁鸿:东汉人。②上林苑:古宫苑，在今河南洛阳市东。下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.学毕，乃牧豕于上林苑中/吾与汝毕力平险

B.尝误遗火/尝贻余核舟一

C.乃寻访烧者/寻病终

D.主人许之/潭中鱼可百许头

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第5题

“一五”期间，青海的教育、文化和医疗卫生事业获得了长足的发展。中小学数量增加，建立了7所民族

师范学校，创办了民族师范专科学校，在民族公学的基础上创办了()。

A 、青海师范大学

B、青海民族学院

C 、青海教育学院

D 、青海师范专科学校