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[主观题]

A.理解B.明白C.了解D.看见

A.理解

B.明白

C.了解

D.看见

答案
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更多“A.理解B.明白C.了解D.看见”相关的问题

第1题

A student should understand the relationship between basic research and applied research,a
nd the connection between technological development and human affairs.

A.学生应该了解基础研究与应用研究的关系,以及科技发展与人际事务之间的联系。

B.一个学生应该明白基本研究以及技术发展与人类事件之间的联系。

C.一个学生必须明白有关基本研究、深入研究与人类技术发展的关系。

D.学生应该理解基本研究与应用研究的关系,以及科技发展与人类事件之间的联系。

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第2题

我都给你讲好几遍了,你怎么还不明白呢?A.讨论B.商量C.解释D.理解

我都给你讲好几遍了,你怎么还不明白呢?

A.讨论

B.商量

C.解释

D.理解

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第3题

“既然来了,就要遵守这儿的规矩”,他一本正经地说。A.守住B.服从C.明白D.了解

“既然来了,就要遵守这儿的规矩”,他一本正经地说。

A.守住

B.服从

C.明白

D.了解

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第4题

虽然我不在这里生活了,可我心里一直惦记着大家。A.担心B.明白C.了解D.埋怨

虽然我不在这里生活了,可我心里一直惦记着大家。

A.担心

B.明白

C.了解

D.埋怨

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第5题

“理解政治经济学的枢纽”是()。A.市场经济理论B.剩余价值理论C.商品经济理

“理解政治经济学的枢纽”是()。

A.市场经济理论

B.剩余价值理论

C.商品经济理论

D.劳动二重性理论

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第6题

二选一营销法则的优点是( )
二选一营销法则的优点是()

A.用户清楚明白了解产品

B.增加成交几率

C.用户易选择

D.用户明确产品优势

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第7题

在解释病情后,哪一种询问可以最有效地核实患者的理解A.“您能复述一遍刚才听到的信息吗?”B.“我刚

在解释病情后,哪一种询问可以最有效地核实患者的理解

A.“您能复述一遍刚才听到的信息吗?”

B.“我刚才讲的您听懂了吗?”

C.“我讲得挺详细的,您听明白了吧?”

D.“除了我刚才讲的,您还有什么问题?”

E.“我解释了得病原因,您理解吗?”

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第8题

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”形象地说明了知觉的A.多元性 B.整体性 C.恒常性 D.理

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”形象地说明了知觉的

A.多元性

B.整体性

C.恒常性

D.理解性

E.选择性

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第9题

是殡仪服务员了解殡仪服务对象需求的最佳工具。A.认真聆听B.详细询问C.全面理解D.主动介绍

是殡仪服务员了解殡仪服务对象需求的最佳工具。

A.认真聆听

B.详细询问

C.全面理解

D.主动介绍

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第10题

在警察的审问下,他很快就认罪了。A.理解B.承认C.了解D.调杏

在警察的审问下,他很快就认罪了。

A.理解

B.承认

C.了解

D.调杏

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