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[多选题]

我国要发展世界水平现代化的教育,要转变发展思路、发展模式和评价方式,要实现从学习借鉴、实践创新到()的转变,更加重视内涵发展和质量提升,办出中国风格、中国气派的现代化基础教育。

A.学习借鉴

B.制度创新

C.模式发展

D.理论创新

E.实践创新

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更多“我国要发展世界水平现代化的教育,要转变发展思路、发展模式和评价方式,要实现从学习借鉴、实践创新到()的转变,更加重视内涵发展和质量提升,办出中国风格、中国气派的现代化基础教育。”相关的问题

第1题

我国现代化农业发展历程中,提出()要率先基本实现农业现代化。A.西部地区B.东北地区C.沿海发达地区

我国现代化农业发展历程中,提出()要率先基本实现农业现代化。

A.西部地区

B.东北地区

C.沿海发达地区

D.中部地区

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第2题

教育本质“文化说”:人类历史是文化的历史,教育过程是一种历史文化过程。教育作为一种文化现象,教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变;教育是文化继承、传递和发展的必要条件和主要方式,教育的本质就是主体间的文化传承。()此题为判断题(对,错)。
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第3题

发展格局是经济现代化的路径选择,是关系我国发展全局的重大战略任务。立足新发展阶段,贯彻新发展理念,要致力构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。构建新发展格局的关键在于()。

A.经济循环的畅通无阻

B.市场主体的活力

C.高水平的自立自强

D.产业链供应链的优化升级

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第4题

我国钢铁工转型升级及绿色发展愿景是()。

A.坚持把消化过剩产能、转变发展方式作为钢铁工业结构调整的主要任务

B.坚持把节能减排、绿色制造作为钢铁工业实现可持续发展的重要要抓手

C.坚持把科技创新作为钢铁工业发展的驱动力

D.坚持把差异化发展和提升产业集中度作为扼制行业恶性竞争的重点

E.坚持不再并工建设新钢铁生产设施

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第5题

1983年10月,邓小平提出“教育要()”,为我国教育改革和发展指明了方向。

A.面向现代化

B.面向世界

C.面向祖国

D.面向未来

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第6题

为了适应我国新课程改革和时代发展的需要,现代教师角色应进行怎样的转变?()

A.由教书匠转变为教育研究者

B.有独白者转变为对话者

C.由课程的执行者转变为课程发展的主体

D.由学生的评判者转变为学生发展的促进者

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第7题

基层干部要会()。

A.搞思想调查和计划安排教育

B.运用现代化教学手段备课讲课

C.做思想工作

D.进行心理教育疏导

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第8题

建设现代化经济体系,要建设()的市场体系。

A.统一开放、竞争有序

B.体现效率、促进公平

C.多元平衡、安全高效

D.创新引领、协同发展

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第9题

教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;不顺心时要愿意向他人诉说,并能用简单的办法转变()。A.饮食B.睡

教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;不顺心时要愿意向他人诉说,并能用简单的办法转变()。

A.饮食

B.睡觉

C.精神

D.情绪

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第10题

对照当下已经基本实现现代化的国家,到2035年,我国人均GDP要达到()。

A.1.5万美元

B.2万美元

C.2.5万美元

D.3万美元

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第11题

“十四五”农业农村现代化规划要按照国土空间规划的要求,遵从“三区三线”空间布局硬约束,对农业农村发展进行科学合理地布局。()
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