小说《春天》中,在暴风雪之夜为保护马群而英勇殉职的人物是()。
A.驼背老人
B.安巴·乌兰
C.乔玛
D.奶奶
A.驼背老人
B.安巴·乌兰
C.乔玛
D.奶奶
第1题
A.钱其琛在《外交十记》的自序中道:“有情叙往事,无官开新卷。”
B.每当三五月明之夜,三三两两的傣家女便结伴来到离村三、四里的小溪边,一边浣衣,一边嬉闹。
C.汉字的《六书》:象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其他文字大不相同之处是超越时间的特色。
D.爱其子,择师而教子,于其身也,则耻师焉;惑矣。
第2题
A.大平原地区的冬天气候是气团不正常运动的结果。
B.大平原比其他地区更易遭受非常恶劣天气的影响。
C.如果在大平原地区的初冬有比正常情况下更多的降雪,并且降雪一直保留到春天才融化,则该冬季很可能比通常的冬季更冷。
D.即使大平原的气温只是低于冰点而不是非常低,一场不大的降雪也可能会转变成大的暴风雪。
第3题
(二)读下面的文字,完成文后五题。
古今中外许多脍炙人口的文学名著不仅仅是艺术珍品,甚至主要目的不在于艺术,而是以艺术为手段表达某种哲学思想、政治思想、教育思想或其他思想,还可能万象皆备。如状尔泰、狄德罗、萨特等人的一些著作,既是小说,又是哲学,而卢梭的小说《爱弥儿》,就明确地说过是阐述其教育思想的。至于空想社会主义者莫尔、康帕内拉、卡贝和反乌托邦主义者赫胥黎、奥威尔等人的小说,主要是表达其政治思想的。我国古代四大文学名著,所包含的思想极为丰富,又各具中心。其中有些是很有现代意义和实用价值的。
比如,近年来,人们已从《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》中挖掘了许多人才学的内容:认为《红楼梦》中的王熙风、贾探春是具有管理能力的人才,她们推行的是从那个封建家庭内部实际出发的某种责任制;认为《西游记》提出了人才使用的问题,孙悟空在大闹天宫之前是怀才不遇,因为他官封“弼马”,屈居下位,职到“齐天”,却又并无实权。有的人甚至认为《水浒传》在某种意义上就是一部人才学,说是宋王朝不能用人,驱使天下的人才投奔梁山,而宋江善于用人,才使许多人才会聚到梁山。至于《三国演义》,涉及的就更多一些。“马谡失街亭”等著名篇章,已经是越嚼越出味儿了,只不过还没有人称它为人才学罢了。
对于这种研究,学术界有一点微词,认为这只能代表一种信息,即国家重视人才的信息,而作品中的内容并不一定如此。也就是说,这四部著作中,并不一定有很多人才学的内容,只是研究者为了某种需要,作了时代的外加而已。问题应该怎样看呢?研究古代著作,“外加”是可能出现的,不过也不能一概而论,要做具体分析。
对《三国演义》、《水浒传》、《西游记》的作者,判断准确的一项是:
A.施耐庵、罗贯中、吴承恩
B.罗贯中、施耐庵、吴承恩
C.吴承恩、施耐庵、罗贯中
D.罗贯中、吴承恩、施耐庵
第5题
光阴的故事
春天的花开秋天的风以及冬天的落阳
忧郁的青春年少的我曾经无知地那么想
风车在四季轮回的歌里它天天地流转
风花雪月的诗句里我在年年的成长
流水它带走光阴的故事改变了一个人
就在那多愁善感而初次等待的青春
根据材料,展开联想,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)。
第7题
A.鲁迅详尽描写阿Q画圆圈,是为了突出表现圆圈是中国文化的象征符号。
B.鲁迅详尽描写阿Q画圆圈,正是要写出他的精神胜利法已使他走上了死路。
C.阿Q努力把圆圈画得圆满,正是在追求心理上的圆满。
D.阿Q努力把圆圈画得圆满,正是为了表现希求圆满的国民心态。
第8题
A.落花给人的是花谢春残的伤感,容易联想到衰败与死亡,但本文作者用昂扬向上的格调,唱出了一曲对落花的颂歌。
B.作者赞美落花,意在控诉摧残人才、践踏新生的黑暗社会,歌颂重视人才、生机蓬勃的新社会。
C.本文先写石榴花开得繁茂热烈,然后再写落花的坦然安宁,在这两相对照中,更突出了落花为培育新生而奉献自己的精神的崇高。
D.本文采用托物抒情的手法,赞美落花已超出了自然界的新陈代谢,而是从社会的发展,国家的繁荣的高度,希望每个人都不忘培育新生的使命。
E.结尾含义深长:落花委托黄鹂告诉春天,明年将是满树花果之年,明年将是人才辈出之年。
第10题
A.归有光的《项脊轩志》等被后人传诵,影响很大
B.归有光的散文以寻常人物的日常生活为描写对象
C.归有光的散文采取了刻画人物的技巧
D.归有光的散文采取了小说的某些写法,沾上了明代以小说为主潮的时代潮流的边儿