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儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法？

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发布时间：2022-07-27

更多“儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法？”相关的问题

第1题

学前儿童科学教育评价的主要内容是（)。

A.科学探究能力的培养

B.幼儿情感和态度的形成

C.科学知识的习得

D.科学方法的掌握

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第2题

儿童的发展对学前儿童科学教育的价值有（）。

A.培养幼儿的科学素养

B.适应社会的变化和发展

C.增加幼儿的知识

D.促进幼儿全面发展

E.培养幼儿探究能力

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第3题

关于引导式教育的周课设计，婴儿组注重（)。

A.培养儿童与家长的互动、情感交流

B.自理能力训练

C.认知

D.解决问题的能力

E.学习能力

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第4题

感官教育中的配对、序列、分类这三种基本操作数学教育的预备课程、通过这些基本练习可以培养儿童明确事物或现象结构的能力。（)

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第5题

以“动手做”为主题的科学教育的优势有哪些（)？

A.强调主动学习与科学实践

B.在教学法上也有所创新

C.为儿童构建一种科学文化

D.强调尊重儿童的求知欲

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第6题

学前儿童科学教育的内涵应包含几个方面？

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第7题

通过文学艺术的方法进行科学教育，可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中，感受科技对人类的影响，潜移默化地受到熏陶，从而培养他们从小对科技的广泛兴趣。（)

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第8题

数学的美学价值是指数学在培养发展学生科学技能和能力方面所具有的教育作用和意义。（)

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第9题

学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些？

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第10题

以下是选项是班主任的工作职责内的是（)

A.对学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力

B.帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握的科学的学习方法，较好的完成学习任务

C.培养建设好班集体，组织班集体参加各种校内外的活动

D.当学生出现严重心理问题时，自行进行干预

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第11题

朗读在培养学生说话能力方面有哪些作用？

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