二战后,学界对老年心理的研究经历了三个不同的导向阶段是()。
A.问题导向、横断比较导向、老化导向
B.问题导向、纵向比较导向、老化导向
C.问题导向、横断比较导向、发展导向
D.问题导向、纵向比较导向、发展导向
A.问题导向、横断比较导向、老化导向
B.问题导向、纵向比较导向、老化导向
C.问题导向、横断比较导向、发展导向
D.问题导向、纵向比较导向、发展导向
第4题
A.根据听障者年龄选择:对一些老年使用者,由于手脚不灵活,使用体积较小的助听器会出现放取困难、调节旋钮操作不便等
B.根据纯音听力图结果选择:要根据患者的听力损失程度来选择助听器的功率大小
C.根据听障者经济情况选择:不要盲目推荐高价机型,也不要为患者“勉强”选择价低但不适合的助听器
D.根据听障者心理需求选择:要了解患者对佩戴助听器的态度,是否特别在意别人的看法或是可以坦然接受
第7题
A.允许其讲述经历,不强迫
B.对即刻出现的睡眠障碍和侵入有所准备
C.给予持续的关注,准备下一步干预计划、预约下次会谈
D.自我修复过程开始了
第9题
A.二因素实验设计
B.三因素实验设计
C.五因素实验设计
D.六因素实验设计
第10题
A.从内容上看,自我意识包括自我认识、自我体验和心理自我
B.奥尔波特认为人的自我意识是逐渐发展的,从生理的自我发展到社会的自我,再发展到心理的自我
C.自我意识具有形象性、矛盾性和独特性等特征
D.自我意识的形成和发展主要经历了婴儿期、学前期、学龄期和青少年期