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[单选题]

工学院学生的数学考试成绩比商学院学生的数学考试成绩要好。因此,工学院的数学教学方法比商学院的要好。以下各项,如果是真的,都能削弱以上的结论,除了;

A.工学院的数学试题比商学院的容易。

B.商学院学生的基础普遍不如工学院。

C.商学院的数学教科书要比工学院的难。

D.商学院的数学教师比工学院的数学教师普遍工作更勤奋。

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更多“工学院学生的数学考试成绩比商学院学生的数学考试成绩要好。因此,工学院的数学教学方法比商学院的”相关的问题

第1题

六年级乙班一次语文、数学期末考试成绩如下:语文得100分的有10人,数学得100分的有12人,两门都得100分的有3人,两门功课都未得100分的有28人,这个班共有()名学生

A.47

B.53

C.50

D.55

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第2题

下面哪些判断正确()。

A.某位教师改进教学方法之后,学生期末考试成绩比期中高了3分,说明这种教学方法是有效的

B.某教师发现,小组学习过程表现好探究报告质量就高,于是判断说过程表现突出的小组合作学习成果也必然会很好

C.如果要验证某初二班级男生身高是否与上海市初二男生平均身高是否存在显著差异,需要用单样本T检验

D.如果要验证两个班级之间的数学成绩是否存在显著性差异需要用独立样本T检验

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第3题

表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。(1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;(2
表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。(1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;(2

表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。

(1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;

(2)比较两个班考试成绩分布的特点。

表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。(1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;(

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第4题

有一个64名学生的班级,数学历年考试成绩的σ=5,又知今年期中考试平均成绩是80分,如果按99%的概率推测,那么下列成绩中比该班数学学习的真实成绩高的可能为()。

A.79

B.80

C.81

D.82

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第5题

某班学生数学考试成绩分别为65分71分、80分和87分,这四个数字是()

A指标

B标志

C变量

D标志值

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第6题

基于以下题干,回答问题 根据考试成绩的高低,把9个学生——F,G,H,I,J,K,L.M和N分成3个级别。考分最高

基于以下题干,回答问题

根据考试成绩的高低,把9个学生——F,G,H,I,J,K,L.M和N分成3个级别。考分最高的3个学生被放在第l级别,考分最低的3个学生被放在第3级别,其余的3个学生被放在第2级别,每个级别恰好有3个学生。

(1)I的成绩比G高;

(2)G的成绩比J和K都高;

(3)J的成绩比M高;

(4)M的成绩比H高;

(5)H的成绩比N高;

(6)K的成绩比F和I的都高。

有可能成为第1级别的学生有多少种不同的组合?

A.1

B.2

C.3

D.4

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第7题

1931年以后焦作工学院的学生“尽匹夫应负之责任”,积极投身抗日救亡运动。()发生后成立焦作工学院学生抗日救国会。

A.西安事变

B.九一八事变

C.一二八事变

D.卢沟桥事变

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第8题

杜克大学的工程管理的四门核心课程不来自于以下哪个学院()

A.工学院

B.管理学院

C.法学院

D.商学院

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第9题

学校对100名学生进行数、语、外三科考试,考完发现参考学生中,有7名学生只有数学一科不及格,有9名学生只有语文一科不及格,只有外语一科不及格的学生数是三科都及格学生数的十分之一,三科都及格的学生数为三科都不及格人数的30倍,三科都不及格人数为2人。问两科不及格的有多少人()

A.15

B.16

C.17

D.18

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第10题

卓越初中数学课程体系全面培养学生的“10大能力+6大素养”以下哪些是10大能力()

A.数感

B.符号意识

C.空间观念

D.几何直观

E.数据分析观念

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