初三学生李志不爱学习,学习成绩常拖班级后腿,老师和家长都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映,李志喜欢捣鼓机器人,曾获得机器人大赛一等奖,能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡,也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好,但由于他乐于助人,说话幽默,很受同学们欢迎。根据加德纳的多元智力理论,李志表现出的优秀智力有()
A.逻辑-数学智力
B.肢体-动觉智力
C.人际智力
D.内省智力
BC
A.逻辑-数学智力
B.肢体-动觉智力
C.人际智力
D.内省智力
BC
第1题
A.看你胖成什么样了,再不锻炼,游泳都不用带救生圈了
B.小刘,你现在不锻炼以后后悔都来不及,中考时体育成绩是要计入总分的
C.小刘,你自己不锻炼无所谓,可是运动会千万别拖咱班的后腿
D.小刘,学习成绩很重要,但健康更重要,在体育运动中我们还可以获到很多书本上学到不东西呢
第2题
A.在家庭中作为孩子替父亲分忧、照顾母亲孝亲敬长
B.在学校作为学生努力学习,发展自己,积极参加学校活动
C.在班级中帮助同学学习、努力提高班级的学习成绩
D.上述说法都是正确的
第3题
A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社交能力与适应能力
C.有利于培养学生的自我认识能力
D.有利于形成学生的自我管理能力
第4题
A.目前,达州市有近260万亩以富硒茶、柑橘、中药材等为主的特色产业基地,520多个规模化养殖基地
B.我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障,大力推进达州市生态环境高质量,坚决打好污染防治攻坚战
C.周剑坚持每个周末前去县里的电子商务中心学习电脑美工知识,他打算今后在县城开家门店,用自己的手艺来撑起这个家
D.李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生,不仅他学习成绩优异,而且深受老师和同学们的喜爱
第6题
A.目前,达州市有近260万亩以富硒茶、柑桔、中药材等为主的特色产业基地,520多个规模化养殖基地
B.我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障,大力推进达州市生态环境高质量,坚决打好污染防治攻坚战
C.周剑坚持每个周末前去县里电子商务中心学习电脑美工知识,他打算今后在县城开家门店,用自己的手艺来撑起这个家
D.李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生,不仅他学习成绩优异,而且深受老师和同学们的喜爱
第7题
A.这个行为的强化模式是什么?在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式
B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为
C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望,孩子的自主性有没有得到很好的发挥,如何激发孩子的学习自主性
D.孩子是怎样看待学习成绩的,是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差
第8题
调查2009级统计系62名同学学习成绩,获得部分信息,其中属于总体标志总量指标的是()。
A.班级学生人数62人
B.全班“回归分析”平均成绩为75.6分
C.全班“高等数学”成绩总和为4340分
D.全班同学的学习成绩
第9题
A.这一愿景是他们班级的精神动力之源泉
B.这一愿景是推动集体发展的内驱力
C.共同的愿景引领同学们团结一致,开拓进取
D.上述说法都是正确的
第10题
A.以积极的事情开始和结束;班级学生的优劣方面尽可能都涉及;避免将介绍升级为告状
B.先介绍班级的全部情况,重点介绍班级学生学习成绩的整体问题和问题学生
C.先介绍班级的问题,分析原因,和家长一起探讨解决的办法
D.介绍班级情况时只介绍好的一面,避免给家长造成负担
第11题
A.需学会用一分为二的观点看待小群体
B.对于小群体,我们要明辨是非,坚持正确的行为,反对小团体主义
C.对于小群体,我们应扬长避短,帮助这些同学改正缺点,共同进步
D.上述说法都是正确的