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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教学过程的一个重要特点是：教学过程是一个（）的过程。

A.双边活动

B.教师处于主导地位

C.学生处于主导地位

D.教师处于指导地位

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发布时间：2022-10-06

更多“教学过程的一个重要特点是：教学过程是一个（）的过程。”相关的问题

第1题

教学设计是一个（)的过程

A.设计问题

B.发现问题

C.解决问题

D.分析问题

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第2题

结合一个地理教材内容，阐述案例教学的设计步骤与实施的具体过程。

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第3题

早在1982年，张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程——信息源、__、__、__和信息干扰——而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。

A.信息获得

B. 信息通道

C. 信息理解

D. 信息反馈

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第4题

教学目标是调控教学过程的重要标准。（)

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第5题

单元主题活动的特点是（)。

A.教学过程的操作性

B.课程实施途径的多样性

C.课程内容综合性

D.教学方法的活动性

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第6题

美国学者塞勒（J.G.Saylor)等人对课程与教学的关系做了三个比喻，包括（)。

A.课程是一幢建筑物的设计图纸，教学是具体的施工。教学的好坏，是教师根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度来衡量

B.课程是一场球赛的方案，教学则是球赛进行的过程

C.课程是一个乐谱，教学则是作品的演奏。同样的乐谱，每个演奏家都会有不同的体会，有不同的演绎，产生不同的效果

D.课程是培养人的蓝图，教学的指南、方向和目标，指导教学的实施

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第7题

（)是说课最重要的部分,它反映了教师的教学思想、教学个性与风格

A.说活动准备

B.说活动目标

C.说活动过程

D.说活动特色

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第8题

下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课程的整合？

A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度

B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如

C. 技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学

D. 信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应

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第9题

教学设计是否适应学员特征、对症下药，是衡量一个教学设计成功与否的重要标志。（)

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第10题

任务教学法与项目教学法最重要的区别在于项目教学是围绕一个个狐立的工作任务展开的，任务教学是围绕一个相对大型、完整的工作任务展开教学的。（).

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第11题

（)被人认做“适宜儿童发展的教育实践”的一个例证,更重要的是这一课程能使教育者自身得到很好的教育和训练。

A.海伊斯科普课程

B.蒙台梭利课程模式

C.直接教学模式

D.方案教学

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