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[主观题]

教师为大班的超市游戏提供了自制的钱(1元、2元,5元等),并为每件商品标上了价钱,想让幼儿在买卖

教师为大班的超市游戏提供了自制的钱(1元、2元,5元等),并为每件商品标上了价钱,想让幼儿在买卖游戏中运用所学的数学知识,可她却发现幼儿在游戏的时候,仍然是随便付钱,收银员也随便收钱...幼儿为什么会出现这种状况呢?请用心理的实质来解释

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更多“教师为大班的超市游戏提供了自制的钱(1元、2元,5元等),并为每件商品标上了价钱,想让幼儿在买卖”相关的问题

第1题

物流信息显示已经签收了,但是消费者还是表示没有收到商品;这个时候只需商家提供发货底单,证明
发货地址的确为消费者收件地址就可以认定消费者已经钱收到货物了。()

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第2题

在角色游戏过程中,()经常出现与同伴发生纠纷现象。

A.中班幼儿

B.大班幼儿

C.小班幼儿

D.托班幼儿

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第3题

货币时间价值是()。

A.经过一定时间投资所获得的报酬率

B.货币经过一定时间的投资和再投资所增加的价值

C.现在的1元钱和1年后的1元钱的经济效用不同

D.没有考虑风险和通货膨胀条件下的社会平均资金利润率

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第4题

游戏X的规则l指出,任何在游戏X中拒绝成为选手的人将在拒绝时被判罚10分。下面哪一项是规则1所暗含

游戏X的规则l指出,任何在游戏X中拒绝成为选手的人将在拒绝时被判罚10分。 下面哪一项是规则1所暗含的?

A.同意参加游戏X的所有人的得分将高于那些在规则1下被判罚分的人的得分。

B.最初同意成为游戏参加者、在游戏进行后退出的人,可以避免被判罚10分。

C.游戏X的规则1提供了一个决定游戏何时结束的程序。

D.一个拒绝玩游戏X的人不能在游戏中被宣布为失败者。

E.一个人可以拒绝玩游戏X,并同时成为该游戏的一部分。

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第5题

Windows 提供了很多实用工具,它们存放在“附件”里面,下面不属于“附件”中的应用程序的是()。

A.计算器

B.记事本

C.扫雷游戏

D.画图

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第6题

户主们可投保的政府补贴的保险项目使得任何一个人要在海边的一个经常被飓风袭击的区域建房变得可
行。在这样的沿海地区,每次大风暴都会造成数亿美元的损失。大风暴过后,那些投了保险的户主能够领取到一定数量的钱,这些钱足以用来补偿他们的很大一部分损失。该段落为以下哪一项政府议案的反对意见提供了最有力的支持?

A.要求电力公司在经常受到暴风袭击的地区把电线埋在地下。

B.增加在天气项目上的投资,为沿海地区提供一个飓风观测站和报警系统。

C.建立一个意外基金,来保护那些沿海地区的没有投保的房子的所有者免受由于飓风造成的破坏而给他们造成的灾难性的损失。

D.建立一个机构,以在生态上负责的方式管理沿海的土地。

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第7题

集体指导活动是教师根据婴儿月龄特点,以相应的玩具、材料为载体,设计促进婴儿某方面能力发展的游戏,组织两个以上的家庭同时参与的教育指导活动。()
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第8题

下列句子中,没有语病的一句是:

A.长达两个小时的谈心会,积存于代表们心中的疑虑得到了一定程度的消除。

B.公司引进国外先进的技术和设备,使原材料的消耗比过去节省了将近一倍。

C.当地教育部门采取的各种办法,努力培养和提高中学中青年教师的业务水平。

D.体育场馆的建设和对公众开放,为广泛开展群众文体活动提供了有利条件。

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第9题

教师在开展主题活动“学本领”的过程中,根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料,目的
是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作,所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片,暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示,幼儿知道如何进行操作,并能够通过数量验证是否操作正确。后来,为了增强材料的趣味性和挑战性,教师又投放了一些有颜色的“小虫”,让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”,以增加游戏的难度,满足不同幼儿的需求。

请结合材料,分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

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第10题

教师的自制性表现为()

A.感情用事

B.控制和调节情感

C.善于掌握和支配自己的行动

D.意气用事,不能律己

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第11题

甲家电超市本年7月销售空调2000台,不含税销售额为800万元。当月与销售 空调相关的可抵扣进项税额为100万元:该超市同时为客户提供上门安装服务。收取安 装费33.9万元。当月与安装服务相关的可抵扣进项税额为1万元。请对其进行纳税筹划
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