下列属于二级助听器验配师的实习内容的是
A.听性脑干反应测试
B.诱发耳声发射测试
C.助听器性能测试
D.助听器调试
E.效果评估
A.听性脑干反应测试
B.诱发耳声发射测试
C.助听器性能测试
D.助听器调试
E.效果评估
第1题
四级助听器验配师实习时间不少于()标准学时。
A.480
B.420
C.360
D.240
E.120
第2题
A.明确职业助听器验配师的工作职责和范围
B.掌握助听器验配流程每一个环节, 掌握助听器技术的有效使用和操作,掌握助听器验配后的保养和护理,了解助听器的简单现场维修
C.每次实习完毕填写实习报告表,每周小结实习心得,通过实习,学员应围绕每一个步骤,准确完成,并结合实习体会写出每一步骤的心得
D.心得要求内容丰富、选材真实、条理清晰,每篇不少于500字
E.整个实习完毕后予以总结
第3题
A.帮助验配师提高其知识水平和能力水平是进行专项助听器验配师培训的根本目的
B.为了使培训达到良好的效果,必须在培训前制定培训目标
C.制定的培训目标必须能够反映验配师的知识水平和能力水平,目的性要强,同时具有可实践性
D.应根据验配师不同的知识水平和能力水平制定不同的培训标准
E.应对培训中所需涵盖的知识培训和能力培训要点进行细化和明确
第4题
A.开展助听器验配师培训必须正确而全面地了解当前国内助听器验配师行业的现状
B.了解当前国内助听器验配师行业的现状,才能真正明确培训需求,并确保培训计划是切实可行的
C.培训就是最大程度地挖掘人的潜力,使人在工作中充分发挥其优势
D.助听器验配师培训方向具有多样化的特征
E.对于基本知识、技能和素质,应尽早在学员上岗前就进行培训
第7题
A.每个培训知识点所需时间,是否符合培训计划,安排是否合理
B.培训方式是否合理,所选择的方式是否适合此次培训
C.涉及分组培训时,分组是否可行,人员安排是否合理及分组操作可行与否
D.考试评估时间内容是否合理
E.是否给予学员充分讨论和提问时间
第10题
A.注意观察患者对声音大小的听觉反应
B.微调装置是助听器验配师根据助听器使用者的特点进行最大声输出的装置
C.一般情况下,助听器最大声输出的微调装置符号用P表示
D.最大声输出应控制在安全舒适的范围内
E.当指示箭头指向0时,声输出为最大值