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[单选题]

不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力发展的方法是()。

A.游戏

B.讲故事

C.唱歌

D.自行进食

答案
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更多“不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力发展的方法是()。”相关的问题

第1题

游戏能够帮助幼儿理解社会规则和习俗的本质,更好的了解规则、纪律的作用,了解人际交往的基本行为规范,这体现了()

A.游戏促进幼儿身体健康发育

B.游戏是儿童社会化的重要工具

C.游戏是幼儿认知发展的助推器

D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展

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第2题

有关学龄前期的特点叙述正确的是()。

A.生长发育变慢,但大脑功能发育更加完善

B.智力发育增快,理解能力逐渐加强,动作及语言能力逐步提高

C.传染病及消化道疾病的发病减少

D.意外事故及免疫性疾病增多

E.幼儿期语言、行动与表达能力明显发展

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第3题

0-3岁婴幼儿美术启蒙教育能促进幼儿()的发展。

A.感知觉能力

B.想象力

C.创作力

D.语言表达能力

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第4题

体格发育速度减慢,语言、行动与表达能力明显发展的阶段是()期。A.婴儿B.幼儿C.同产D.脍儿E.新生儿

体格发育速度减慢,语言、行动与表达能力明显发展的阶段是()期。

A.婴儿

B.幼儿

C.同产

D.脍儿

E.新生儿

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第5题

请选出不属于幼儿园卫生保健任务的选项()。A.一日生活组织与引导B.交流业务学习经验C.促进发育增

请选出不属于幼儿园卫生保健任务的选项()。

A.一日生活组织与引导

B.交流业务学习经验

C.促进发育增强体质

D.合理组织幼儿锻炼

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第6题

理解艺术审美活动的实践性和游戏性,是指()。

A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣

B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动

C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致

D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练

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第7题

语文课程与教学目标的综合性指()。

A.促进学生综合语言能力的发展

B.促进学生语文素质和人格的健全发展

C.促进学生语言交际能力、思维能力和健全人格的综合发展

D.促进学生语文素质及德、智、美等素质的综合发展

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第8题

培养幼儿的适应能力不包括以下哪一个手段()。

A.提高幼儿适应季节变化的能力

B.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,促进其平衡机能的发展

C.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪

D.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力

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第9题

在生命的前()年中,大脑经历了最戏剧性的发展,儿童获得了思考,说话,学习和推理的能力。如果不早期发展,大脑的结构就会受到影响,幼儿开始落后

A.3

B.2

C.1

D.5

E.7

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第10题

判断小儿体格生长发育最常用的指标是()

A.运动能力

B.体重、身高、头围、胸围等

C.语言发育程度

D.智力发育情况

E.对外界的反应能力

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第11题

《幼儿园工作规程》明确规定了学前儿童体育的目标:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。这个目标,具体表现为哪些方面:()。

A.保护幼儿生命,促进儿童正常发育和健康成长

B.培养幼儿良好的生活、卫生习惯

C.锻炼儿童的身体,发展儿童的基本动作,培养儿童正确姿势,增强其体质

D.增强儿童的自我保护意识

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