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[主观题]

下面关于课题研究的表述不恰当的说法是()。

A、所谓课题,指要研究、解决的问题

B、课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义等等

C、课题就是课题研究报告的标题

D、课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法

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更多“下面关于课题研究的表述不恰当的说法是()。”相关的问题

第1题

对有关蓝蝶的仿生研究,理解不恰当的一项是______。

A.在蓝蝶仿生的各类应用研究中,证券防伪的研究最有成效

B.翅膀上羽状物的构造和尺寸,是仿生学家们极感兴趣的课题

C.新型的变幻色彩的迷彩服,可能将与蓝蝶翅膀的反光结构有关

D.对蓝蝶翅膀反光机理的应用研究,目前还没取得突破性的成果

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第2题

以下行为明显属于篡改的是()。

A.在研究中有意对原始调查数据或实验数据、图像或图表进行改动、挑选使用或随意增删数据使其原始性和完整性不能得到准确反映

B.利用他人已发表成果中的创意、研究方法、数据、图像、结果或文字表述而未通过恰当的引注与说明对他人的贡献予以相应的承认

C.在申报课题、进行研究和报告成果等科研的各个环节,造实验或调查过程,编造数据、图像、资料、文献或研究结果,并将其报告或发表

D.未经许可使用他人未发表的成果或重要学术观点

E.引用他人文献

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第3题

下面关于24h回顾法的描述不正确的是()。

A.24h回顾调查法可用于小型的课题研究,但不适用于大型的全国膳食调查

B.在实际工作中一般选用3天连续调查方法

C.具体询问获得信息的方式有很多种,其中最典型的方法是使用开放式调查表进行面对面的询问

D.24h一般是指被调查者从最后一餐吃东西开始向前推24h

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第4题

下面关于24h回顾法的描述正确的是()。

A.24h回顾调查法可用于小型的课题研究,但不适用于大型的全国膳食调查

B.在实际工作中一般选用3天连续调查方法

C.具体询问获得信息的方式有很多种,其中最典型的方法是使用开放式调查表进行面对面的询问

D.24h回顾法对被调查者的文化程度要求较高

E.3天24h回顾法调查通常选择两个工作日和一个休息日

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第5题

下列关于研究性学习的说法不正确的是()

A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定主题

B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动

C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解

D.研究性学习的内容是学生感兴趣的,因此能够充分调动学生的学

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第6题

法律体系是一个重要的法学概念,人们可以从不同的角度、不同的侧面来理解、解释和适用这一概念,但必须准确地把握这一概念的基本特征。下面关于法律体系的表述中哪种说法未能准确地把握这一概念的基本特征?()

A.研究我国的法律体系必须以我国现行国内法为依据

B.在我国,近代意义的法律体系的出现是在清末沈家本修订法律后

C.尽管香港的法律制度与大陆的法律制度有较大差异,但中国的法律体系是统一的

D.我国古代法律是“诸法合体”,没有部门法的划分,不存在法律体系

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第7题

中职生在高年级时,应注重搜集具体用人单位信息。是因为什么原因,下面表述不恰当的是()。

A.可以作为制订求职方案的依据。

B.可以作为确定具体用人单位的依据。

C.是面试时,有利于和招聘者沟通的优良条件。

D.可以作为一个从业者必备的职业素质。

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第8题

以下表述中,符合摘要的表述是()。

A.介绍研究对象、研究工具和研究步骤

B.表明课题提出的缘由、问题性质及其重要性

C.对观察、记录及测量结果进行分析解释,为结论提供依据

D.是研究报告的高度浓缩和概括,字数有限制、可以独立成篇

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第9题

以下关于说课的理解错误的是()
A.王老师认为说课其实就是课堂教学,不过对象是同行不是学生B.张扬认为说课是需要按照教案说的,所以说课就是说教案C.说课就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等,然后由大家进行评说D.说课不是面向学生说,不需要考虑了解和研究学生E.说课活动主要是依靠教师的口头语言来进行,可以课前说,也可以课后说
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第10题

关于文章的思想内容,下面表述不够恰当的一项是()。

A.反映了大革命处于低潮时社会政治的沉闷空气

B.反映了作者处在大革命低潮时内心的苦闷心情

C.反映了作者处在大变革前夜对冲破黑暗、迎来黎明的向往和期待

D.反映了作者对当时立场模糊、面目不清的某些人们的厌恶和诅咒

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第11题

下面关于用户研究常用的方法说法正确的是()

A.定性研究

B.定量研究

C.横向研究

D.纵向研究

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