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[多选题]

影响教学系经统设计的变量主要包括（)。

A.教学条件变量

B.教学结果变量

C.教学模式变量

D.教育方法变量

答案

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发布时间：2022-06-03

更多“影响教学系经统设计的变量主要包括()。”相关的问题

第1题

下列关于统计量和统计图的说法正确的有()。

A.直方图可以很清楚地看出每个变量占总体的比重

B.盒型图越扁说明数据越分散

C.散点图主要用于对比不同变量的大小

D.饼状图可以很清楚地看到每个变量占总体的比重

E.K线图呈现“十”字，说明当天开盘价等于收盘价

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第2题

要证明新药有效，仅有“吃药后病好了”还不够，还须通过正确的（)消除条件因素对统计量的影响、再通过（)确定试验结果不是误差因素所致之后，才可以确定试验结果是处理因素（药)所致。

A.试验设计，试验设计

B.试验设计，统计分析

C.统计分析，试验设计

D.统计分析，统计分析

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第3题

寻找（)的图形排列图。

A.影响产品质量主要问题

B.两个变量之间关系

C.质量问题产生原因

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第4题

现金运营突发事件结束后，应急处置领导小组应对突发事件及处置工作进行评估和书面总结，包括对事件的（)等全面调查评估，形成评估报告

A.责任以及经验教训

B.影响、损失

C.起因、性质

D.恢复方案

E.补教措施

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第5题

奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和A、可利用性、清晰性 B．可利用性、

奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和

A、可利用性、清晰性 B．可利用性、灵活性

C．可辨别性、清晰性 D．可辨别性、可利用性

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第6题

研究教学方法对教学效果的影响，教学方法(A因素)分为启发式讲授法(a1)和传统讲授法(a2)两种。选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教法，另3个班接受后一种教法，若把班别作为一个无关变量(B因素，含b1-b6)，则以上实验设计应为：()

A.嵌套设计

B.拉丁方设计

C.随机区组设计

D.完全随机设计

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第7题

行车组织方案主要包括：施工期间的设备状态和行车办法，围绕信号、联锁、闭塞、进路、凭证、施工车辆、调度命令、运统£46登销记等关键，制定有效措施。（)

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第8题

分支机构流动性风险事件主要包括：（）

A.分支行突发大规模人民币资金走款或无法如期还款，且对全行流动性安全造成不利影响

B.分支行人民币支付清算相关系统发生故障，支付清算不畅，无法保障正常支付

C.突发声誉风险事件对分支行人民币流动性造成不利影响

D.经匡算总行日终人民币可用头寸不足，正常流动性调节无法弥补，并可能造成人民银行超额准备金账户日终出现透支

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第9题

原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量，是()的观点。

A.相同要素说

B.认知结构迁移说

C.概括说

D.关系转换说

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第10题

一般国内的非工程技术人员将信号处理方案统称为线路，主要包括的内容有()。

A.压缩限制与削峰

B.反馈处理、方向性技术

C.多程序

D.自适应噪声抑制

E.多通道压缩、快速或慢速压缩、宽动态范围压缩

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第11题

对市场调研结果用相关性分析法分析时，γ是一种衡量两变量之间的协同变异或相互关系的统计量，当显

示两变量完全正相关时，γ的取值范围为()。

A.γ=(-1，0)

B.γ=0

C.γ=(0，1)

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