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[主观题]

情感化学习属于____条件反射。

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更多“情感化学习属于____条件反射。”相关的问题

第1题

听到上课铃声,立刻回教室上课,这种刺激和行为反应的联结属于()。

A.试误学习

B.观察学习

C.经典条件反射

D.操作性条件反射

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第2题

体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是A.社会学习理论B.操作条件反射理论 C.认知学习理论D

体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是

A.社会学习理论B.操作条件反射理论

C.认知学习理论D.人本主义学习理论

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第3题

下列选项中属于第二信号系统条件反射的是 A.见风流泪B.谈梅生津C.睹物思人D.望而生

下列选项中属于第二信号系统条件反射的是

A.见风流泪

B.谈梅生津

C.睹物思人

D.望而生畏

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第4题

总的来说,幼儿的学习方式的发展过程是从()。

A.接受学习向发现学习发展

B.单纯联合学习向中介性联合学习发展

C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展

D.刺激-反应学习向动作联锁学习发展

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第5题

在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉(A.Bandu-ra)等心理学家的研究重点是A.道德认识

在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉(A.Bandu-ra)等心理学家的研究重点是

A.道德认识B.道德情感

C.道德意志D.道德行为

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第6题

在条件反射形成后,如果得不到强化,反应会逐渐削弱,这个过程叫做泛化。()
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第7题

早泄治疗的延长时间阶段主要指()

A.训练熟悉层面

B.药物治疗层面

C.理解规律层面

D.学习动作初期

E.条件反射层面

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第8题

萌萌怕猫,当她看到青青和猫一起玩很开心时,她对小猫的恐惧也降低了,从社会学习理论的视角看,这主要是哪种形式的学习?()

A.替代强化

B.自我强化

C.操作性条件反射

D.经典性条件反射

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第9题

开发职业潜能,就是通过开展内在或外在的、正向或逆向的身心修炼计划和课程,激发情感、开发右脑,或通过获得潜意识的“放松性警觉”以获得“灵感”,从而达到磨练意志、提高智力素质和强化学习能力的目标。()此题为判断题(对,错)。
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第10题

提出学习迁移概括化理论的心理学家是A.贾德 B.苛勒 C.伍德沃斯 D.鲁宾斯坦

提出学习迁移概括化理论的心理学家是

A.贾德 B.苛勒

C.伍德沃斯 D.鲁宾斯坦

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第11题

目的分析有两个基本步骤,第一步是对教学目的按学习类型进行();第二步确定并顺序化完成教学目的所需要的()。

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