我国基础教育中的信息技术教育面临的三个任务是()。
A.加强中小学信息基础设施和信息资源建设
B.确立旨在促进学生发展的评价体系
C.开设信息技术必修课
D.加快信息技术与其它课程的整合
A.加强中小学信息基础设施和信息资源建设
B.确立旨在促进学生发展的评价体系
C.开设信息技术必修课
D.加快信息技术与其它课程的整合
第1题
我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,从中小学到高中增设(),并作为必修课程。
A.综合实践活动
B.信息技术教育
C.研究性学
D.社会实践活动
第4题
A.综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态
B.综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程
C.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程
D.综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、探究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
第7题
A.喜欢恶作剧、实现自我挑战的娱乐型黑客
B.实施犯罪、获取非法经济利益网络犯罪团伙
C.搜集政治、军事、经济等情报信息的情报机构
D.巩固战略优势,执行军事任务、进行目标破坏的信息作战部队
第9题
在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?
A 甄别与选拔
B 促进学生发展
C 促进教师专业发展
D 促进教学过程
第11题
A.在信息安全建设方面,整体的水平相对落后于业务的发展
B.随着企业业务的发展,会出现新的安全问题。如原有的数据中心机房的选址,安保措施、供电问题、或无自身的异地灾备中心等等,使数据面临危险
C.对信息安全的防范意识缺失,比如对诸如审计、保密、数据传输中的完整性、数据正确性、对外来攻击的预防等安全防范意识较为弱化或缺失
D.运行维护方面,当前主要的安全运维思想、理论、方法、标准等都来自于国外,我国国内不适用,造成很大空缺风险