始终以用户第一的价值观诠释是:从底线到高要求,我们始终坚持以用户的需求为根基,伤害用户的事情坚决不做()
是
是
第1题
A.起步发展
B.适度发展
C.积极发展
D.高速发展
E.平稳发展
第2题
B、教育评价概念发展的第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,实质上和“测量”的意义无异
C、教育评价概念发展的第二阶段,人们开始认识到,评价不是简单的测量,还应该从教育的目标和价值观出发,对测量的结果加以评判
D、最近,国外又有人提出“多元化评价”的观点,即强调教育评价应考量各种相关的整体情境,从各种可行的途径,搜集全面的资料,再从各个角度和不同观点加以比较分析与综合研判,进行整合性的诠释
E、最近的阶段提出不是从单一的价值和标准出发,对不同的对象进行单一化的评价
第4题
A.85岁高龄的贝聿铭应邀回到苏州,主持苏州博物馆新馆的设计。对他来说,建造的过程就是一条虔诚的归乡路
B.网红书店利用漂亮的室内设计引来读者拍照打卡,是实体书店转型的结果;书店应思考如何让单纯打卡拍照的人被阅读的乐趣吸引,主动买书读书,这是书店传播知识应有的责任
C.从历史上的佛教东传、伊儒会通,到近代以来的西学东渐、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国,再到改革开放以来全方位对外开放。中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新
D.食无定味,适口为佳。美好语言的标准必须遵循两条:有效,悦耳。在人人想着创新的年代,自觉认知与坚守语言的底线,或许才能让我们的母语故乡变得更加美好
第7题
A.春秋末年,晋国被分为韩、赵、燕三个国家,以此为标志,历史进入战国时期
B.秦国从战国初期到战国末期始终都是战国七雄中最强大的国家
C.商鞅死后受到车裂,他的新法被全部废掉
D.齐威王活煮贪官之后,齐国吏治明清,很少出现徇私舞弊的事情
第9题
A.作诠释、举例子,从古代到近代,从起源到发展,说明什么是物候和物候学及有关知识
B.下定义、列数字,用数字说话,增强说服力,突出说明语言的准确
C.作比较、举例子,把物候与物候学进行比较,突出了物候学由古代演变而来的历史
D.列数字、作比较,说明了物候对农业的重要性,体现了作者严谨的工作作风
第10题