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欧姆定律其数学表达式如何描述？
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第1题
量的基本特点是（）。
A.不必通过比较（试验）得出，可以通过计算得出。
B.量值由数值和单位的乘积构成，其数学表达式为：Q={Q}*【Q】
C.量值大小与所选定的单位有关
D.量只反映物质本身的属性，而不能描述自然现象的属性。
第6题
下列说法不正确的是（）。
A.绝对误差是给出值与真值的差值
B.设Xi为给出值，XT为真值，则绝对误差Ei=Xi-XT
C.绝对误差的数学表达式为Ei=XT-Xi
D.绝对误差与误差的绝对值不是同一概念
第7题
此题为判断题(对，错)。
第8题
如果a*(b*c)=(a*b)*c、那么二元运算*称为可结合的。从它可推得更强的结果，即在任何仅含运算*的表达式中，括号的位置不影响结果，就是，仅仅出现于表达式中的运算对象和次序是重要的。为了证明这个“推广的结合律”，我们定义“*表达式集合”如下：
(a)(基础)单个运算对象a1是*表达式。
(b)(归纳)设e1和e2是*表达式，那么(e1*e2)是一个*表达式。
(c)(极小性)只有有限次应用(a)和(b)构成的式子才是*表达式。
推广的结合律陈述如下;
设e是一个表达式、它有a1a2…，an个运算对象，且以此次序出现于表达式中，那么e=(a1*(a2*(a3*(…(an-1*an))…)))
证明这个推广的结合律。(提示：用数学归纳法第二原理。)
第10题
A、只知道埋头工作，不重视提升工作技能
B、认真学习数学，尤其概率论和博弈论，横扫各大赌场，在被列入黑名单前赢到足够的钱
C、认真学习如何购买/创造“生钱资产”，增加自己的正向现金流
第11题
(1)所有计算机专业二年级的学生在学离散数学课.
(2)这些且只有这些学离散数学课的学生或者星期一晚上去听音乐会的学生在星期一晚上很迟才睡觉.
(3)听离散数学课的学生都没参加星期一晚上的音乐会.
(4)这个音乐会只有大学一、二年级的学生参加.
(5)除去数学专业和计算机专业以外的二年级学生都去参加了音乐会
