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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“岁寒，然后知松柏之后凋也”出自（)。

A.《论语》

B.《老子》

C.《庄子》

D.《墨子》

答案

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发布时间：2022-06-22

更多““岁寒，然后知松柏之后凋也”出自()。”相关的问题

第1题

“权,然后知轻重;度,然后知长短。物皆然,心力甚。"・这句话明确反映出心理现象具有（)。

A.客观性

B.内隐性

C.可测性

D.主观性

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第2题

“学然后知不足，教然后知困”这句话反映了()的师生关系。

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.辩证统一

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第3题

客室侧门具有障碍物探测功能，碰到障碍物之后将默认关门（)次，然后门页保持在全开位置A.1B.2C.3D.4

客室侧门具有障碍物探测功能，碰到障碍物之后将默认关门()次，然后门页保持在全开位置

A.1

B.2

C.3

D.4

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第4题

某采石场违规爆破作业，所幸未造成人员伤亡和财产损失，依据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，未造成人员伤亡的一般事故，县级人民政府也可以委托事故发生()组织事故凋查组进行调查。

A.社区

B.单位

C.安全部门

D.工会

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第5题

“狼孩”被狼收养之后回归人类社会，然而其语言能力、认知能力等都远落后于同龄人，这体现的是什么因素在个体发展中的作用？

A.遗传

B.无条件积极关注

C.环境

D.条件反射

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第6题

阅读以下材料：材料一为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙

阅读以下材料：

材料一

为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。

材料二

秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧！

材料三

比见吏部择人，唯取其言辞刀笔，不悉其景行（崇高的德行）。数年之后，恶迹始彰，虽加刑戮，而百姓已受其弊……（故）用人弥须慎择。

以上唐太宗语出自《贞观政要》

回答：

（1）根据材料一、二，概括唐太宗的“为君之道”。（4分）

（2）根据材料三，说明唐太宗的用人标准及其理由。（4分）

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第7题

“大道之行也，天下为公”出自()

A.《尚书》

B.《孟子》

C.《庄子》

D.《礼记》

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第8题

（二)阅读郁达夫《故都的秋》中的一段文字，然后回答以下3小题。江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空

(二)阅读郁达夫《故都的秋》中的一段文字，然后回答以下3小题。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

请概述一下这段文字的中心意思是什么。

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第9题

“大学者，研究高深学问者也。”出自（)。

A.梅贻崎

B.蔡元培

C.胡适

D.李大钊

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第10题

网络常见讹传“张爱玲语录”，但只要认真读过张爱玲，就很容易辨别。以下出自张爱玲作品并且字句准确的有（)。

A.生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。