区角活动是进行个别化教育有效的途径,它能给予幼儿更多的表现空间。()

第1题

保育员要与教师共同做好室内教育活动的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿。()

A.做好物质准备

B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C.准备好材料

D.准备好设备、物品和材料

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第2题

托养服务的目标就是为了让智力残疾人过上常人生活，而实现这一目标的途径就是要建立（)。

A.多样化支持系统

B.个别化支持系统

C.特殊化系统支持D全面化系统支持

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第3题

个别化教育的简称是IEP。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

“活教育”以学生的个别活动和小组活动为主，尽量减少集体教学。（)

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第5题

指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿;掌

握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导;及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。()

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第6题

做好活动结束后的（)是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。A.记录工作B.个别

做好活动结束后的()是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。

A.记录工作

B.个别儿童的教育工作

C.收拾、整理工作

D.表扬鼓励工作

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第7题

保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况;()、设备、材料、物品的使用情况。

A.教育活动的内容

B.孩子的数量

C.个别儿童情况

D.教师的教育情况

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第8题

保育员配合室内教育活动,保育工作记录的主要内容包括:()。

A.全班儿童的活动情况

B.个别儿童的情况

C.教师的教学情况

D.设备、材料及物品的使用情况

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第9题

保育工作记录的内容主要有:全班儿童的话动情况;个别儿童情况和()

A.设备、材料、物品的使用情况

B.孩子的数量

C.教育活动的内容

D.教师的教育情况

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第10题

区角活动的高结构化是指区角活动遵循的逻辑并非是知识结构，而是幼儿的心理结构。（）

此题为判断题(对，错)。

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第11题

在大型活动保卫工作中，出现()情况时，保安员可以在活动现场设置隔离区。

A.个别观众大声喧哗

B.人员无序涌动

C.场内设施异常

D.人员拥挤的苗头

E.场所内失火

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区角活动是进行个别化教育有效的途径，它能给予幼儿更多的表现空间。（)