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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

测验编排的原则应该排除（)

A.难度逐步上升，先易后难

B.将同类型的题目组合在一起

C.答案混合排列

D.依照各种类型测题本身的特点编排题目与项目

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发布时间：2022-07-24

更多“测验编排的原则应该排除()”相关的问题

第1题

按照计算机故障排除的先软件后硬件原则，当计算机发生故障时，首先应该检查的内容是（)。

A.软件

B.操作系统

C.网络

D.硬件

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第2题

一般来说,难度越大的测验鉴别性越强。（)

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第3题

以下哪些因素会导致测验信度被低估()

A.测验的题目难度过高

B.被试的同质性太高

C.测验题目太多

D.测验的题目难度过低

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第4题

指测验的可靠程度，即测验结果的一致性程度，这是（)。

A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度

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第5题

按照功能不同分类测验法可以分为（）

A.难度测验

B.速度测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

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第6题

当测验题目趋近中等难度，测验分数基本可呈正态分布。（)

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第7题

难度这一概念更多地用于能力测验中，在非能力测验（如人格测验)中，一般称为“通俗性”。（)

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第8题

编写学绩测验时，双向细目表中的“双向”是指_________。

A.内容与题型

B. 内容与技能

C.技能与题型

D.题型与难度

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第9题

对于目标参照性测验而言，其合理难度分布是：对于恰好合格被试而言难度为0.5左右窄全距分布。（)

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第10题

根据《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》，危害和整改难度较大，应当全部或者局部停产停业，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患属于较大事故隐患。（)

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第11题

小学数学教材的编排原则主要有（)

A.以整数、小数、分数的基础知识以及四则运算为主线，以数形结合为重点

B.由浅入深、循序渐进、适当分散、螺旋上升

C.把数学知识和数学应用结合起来

D.把基本概念、规律、方法置于教材的中心地位，注意突出重点、分散难点

E.寓教学方法于教材编写之中，促进学生的智能发展

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