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[判断题]

在知识经济时代，组织的边界逐渐清晰化。（)

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发布时间：2022-06-13

更多“在知识经济时代，组织的边界逐渐清晰化。()”相关的问题

第1题

知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的()是最重要的。

A.物质资源

B.精神资源

C.组织资源

D.人力资源

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第2题

在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是()。

A.新增潜能

B.新增知识

C.新增创新

D.新增实践

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第3题

下列哪些不属于需求的特征？

A.客户需求很难系统化

B. 客户需求是一个逐渐清晰化的过程

C. 客户需求不会产生冲突

D. 客户需求经常发生遗漏

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第4题

简述知识经济时代人才开发的特征。

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第5题

点释义指对教学中心点给以正确的解释和正规的表述，表述时要尽量做到（)。

A.形成某种定义的形式，使之表述明确。

B.有理据意识，不能信口开河.

C.必须以每个学生的理解程度来表述，学生不懂的就不解释。

D.用规范的概念形式来表述有利于把教学中一些不清晰的知识(技能)点清晰化，并使知识的传授和运用更加容易。

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第6题

在知识经济时代，技术水平决定着企业的命运，技术创新不仅引起了生产方式的变化，而且还创造出许多

在原理和功能上发生了质的飞跃的劳动手段、生产工具和工艺流程。因此，在激烈的市场竞争中，要求企业必须做到技术领先。一般来说，技术领先战略不适合在哪种产业中采用？

A.高新技术产业；

B.新兴产业；

C.及时密集且更新速度快的传统产业；

D.传统农业。

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第7题

消除系统内和系统外在边界上的差异，提高系统集成度.使物流系统要素集成为一个完整的系统的是（)

A.物流接口无缝化

B.物流要素集成化

C.物流组织网络化

D.物流目标系统化

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第8题

与线下教学相比，由于时空差异，线上教学更加依赖于教师的指导和帮助，对资源的需求更大。然而，在知识经济时代，教师早已不再是知识垄断者，网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此，推动社会力量参与在线教育资源供给，需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局，以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如，学校可适当采取外包的形式，向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务，提供“智能真人”的双引擎驱动教学服务。此外，双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新，促进在线教育的健康发展。

这段文字意在说明：

A.“智能真人”是教育服务的发展趋势

B.教育资源供给来源不再局限于学校内部

C.共享经济时代在线教育将成为一种常态

D.在线教育的健康发展需要引入社会力量

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第9题

知识经济时代卫生服务是那三方面的事：()

A.医方、社会、个人

B.患者、社会、政府

C.医方、社会、政府

D.医方、社会、患者