在沟通过程中,如果有“个性分子”滔滔不绝时,我们可以()。
A.在合适的时机打断
B.用论证的话语向对方提问
C.持续倾听
D.不再听起讲话,自己做自己的事情
A.在合适的时机打断
B.用论证的话语向对方提问
C.持续倾听
D.不再听起讲话,自己做自己的事情
第3题
A.学前儿童的个性和社会性需协同发展
B.社会性是心理特征的总和,个性则是在个体与社会生活环境作用的过程中表现出来的心理和行为特征
C.社会性是社会化的产物,个性是个体生物因素和社会化的综合结果
D.社会性与个性有本质区别,也有显著联系
第4题
在认识过程中,更为重要的飞跃是指()。
A.从外在形象到内在本质的飞跃
B.从个性认识到共性认识的飞跃
C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
第5题
保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中(),保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。
A.给予适当的指导
B.与儿童共同游戏
C.给予直接指导
D.指导幼儿制定游戏规则
第9题
A.必须经过面试才能取得工作,这是工商界的规矩。
B.只要与面试主持者关系好,就能被聘用。
C.面试主持者能够准确地分辨出哪些个性是工作所需要的。
D.面试的唯一目的就是测试应聘者的个性。