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[判断题]

衡量生产力水平的客观尺度是科学技术。（)

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发布时间：2022-08-05

更多“衡量生产力水平的客观尺度是科学技术。()”相关的问题

第1题

制约教育发展的规模、速度和结构的是________ 。

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科学技术

D.人力资本

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第2题

生产力中具有决定意义的因素是（)，即第一生产力。A.劳动者B.资本投入C.科学技术D.经济制度

生产力中具有决定意义的因素是()，即第一生产力。

A.劳动者

B.资本投入

C.科学技术

D.经济制度

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第3题

教育对生产力的促进作用通过人才的培养直接影响生产力的发展，表现在（)。

A.教育是科学技术转化为生产力的中间环节

B.教育本身也是科学技术发展创新的重要阵地

C.教育是推动社会发展的基本动力

D.教育己成为现代国家的立国之本

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第4题

做好工作最重要的是要出于（)，这是衡量一个人道德修养的基本尺度。

做好工作最重要的是要出于()，这是衡量一个人道德修养的基本尺度。

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第5题

人们在实践中所必须遵循的、反映实践对象的客观规律和本质的正确认识,是实践的（)？

A.唯一尺度

B.价值尺度

C.真理尺度

D.客观尺度

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第6题

在阶级对立的社会中，法的社会作用的核心是（）。

A.维护人类社会基本生活条件

B.促进生产力和科学技术的发展

C.促进人类文化事业的发展

D.确认和维护社会的基本经济制度和阶级关系

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第7题

知识经济最重要的特征就是（)的创新。

A.生产和生产力

B.知识和技术

C.政治经济文化

D.科学技术

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第8题

法对生产力的作用一般要通过()。

A.生产关系的中介

B.科学技术的中介

C.经济基础的中介

D.社会关系的中介

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第9题

能源利用的广度和深度是衡量企业生产力发展水平的重要标志。（)

能源利用的广度和深度是衡量企业生产力发展水平的重要标志。()

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第10题

软件可移植性是用来衡量软件质量的重要尺度之一，为提高软件可移植性，应注意提高软件的（)。

A.使用方便性

B.简洁性

C.可靠性

D.设备独立性

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第11题

社会诸因素对教育的制约作用主要表现在（)对教育的制约作用几个方面。

A.生产力

B.社会政治经济制度

C.科学技术

D.社会文化和社会人口

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