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[主观题]

同备课组的老师要参加市优质课评选,向你请教教学设计,你是否乐意相助?()A 肯定会,同事之间本

同备课组的老师要参加市优质课评选,向你请教教学设计,你是否乐意相助?()

A 肯定会,同事之间本就是共同谋事,互相支持,互相帮助是应该的,助人就是助己

B 可能会,那得看我们之间是否是竞争对手

C 不会,他参加他的比赛,跟我什么关系

答案
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更多“同备课组的老师要参加市优质课评选,向你请教教学设计,你是否乐意相助?()A 肯定会,同事之间本”相关的问题

第1题

语文课要上得简捷,课堂导入也要简捷。最好开门见山,一句话导入课题。力避繁琐、花哨、作秀、不实用。因为导入仅仅是个环节、是个铺垫、而不是课堂教学的重头戏。好多初学教学的语文教师或参评各级优质课评选的老师爱在课堂导入环节上__,设计__的铺陈,这是错误的()

A.填在横线上最恰当的词语是

B.煞费苦心 繁琐

C.费尽心机 烦琐

D.挖空心思 琐碎

E.呕心沥血 繁杂

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第2题

某中学同备课组的老师,既是合作者、朋友,又是竞争的对手、敌人。平时嘻嘻哈哈,天空海阔,一旦到了月考,立马就成了乌眼鸡,恨不得你吃了我,我吃了你。这种做法违背了教师职业道德中的__的要求()

A.严谨治学

B.依法执教

C.爱岗敬业

D.团结协作

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第3题

来自北京市多所中学的共青团员,利用节假日为游客提供指路服务。他们手绘了指示牌,上面不仅有景点的路线描述,还标注了北京特色美食所在地。有同学说,参加志愿服务不仅提高了与人沟通的能力还增强了自信心。参加志愿服务是()②要付出时间和代价不值得提倡既有付出也有收获④为了获得老师和同学们的赞扬

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第4题

老师接校时学生不走路队怎么办()

A.老师每天要提前到达学校门口

B.从第一个小朋友到来开始,就应形成路队

C.路队的积分管理要持之以恒

D.学会评选路队之星并进行表扬

E.经常不走路队的学生,进行特殊奖励

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第5题

在集体建设的过程中,下列做法值得称赞的是()

A.小浩是转校生,因口音问题受到部分同学的嘲笑,于是他拒绝参加班里的朗诵比赛

B.小菲胆子很小,有不懂的问题想问老师,自己不敢去,便以同桌的名义给老师写信

C.学校评选优秀班集体时,小成为了减少竞争对手,悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏了

D.小伟心思细腻,平日细心观察班里的情况,经常向老师提出改进意见

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第6题

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中,下列做法值得称赞的是()

A.小明是外来的转校生,因口音问题受到同学嘲笑,于是他拒绝参加班里的朗诵比赛

B.小菲胆子很小,有不懂的问题想问老师,自己不敢去,便以同桌的名义给老师写信

C.学校评选优秀班集体时,小王为了减少竞争对手,悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏

D.小孙心思细腻,平日细心观察班里的情况,经常向老师提出改进意见

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第7题

去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。语文老师对他只说了一句话;“这会过去的。”今年,李文同学又参加市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话:“这会过去的。”对这段文字理解准确的是()。

A.语文老师让李文学会忘掉一切

B.语文老师不关心李文的事情

C.语文老师认为成功和失败是一样的

D.语文老师教诲李文胜不骄败不馁

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第8题

学校要健全校本教研制度,开展经常性教研活动,充分发挥教研组、备课组、年级组在()、改进教学方法、优化作业设计、解决教学问题、指导家庭教育等方面的作用

A.探索教育理论

B.贯彻教育政策

C.构建课程体系

D.研究学生学习

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第9题

下面的话得体的一项是()

A.当你骑车碰了一下别人的车时,你说:对不起,没碰坏哪里吧

B.当朋友邀请你看球赛时,你说:都快考试了,没空

C.当老师到你家家访时,你说:你是无事不登三宝殿啊

D.当同学向你请教问题时,你说:有何见教请说吧

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第10题

当老师向你介绍新学生时,你可以说()
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