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[判断题]

五行生克制化规律是对一切事物发展变化现象的高度概括。（）

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发布时间：2022-11-25

更多“五行生克制化规律是对一切事物发展变化现象的高度概括。（）”相关的问题

第1题

灰色预测是利用GM模型对系统行为特征的发展变化规律进行估计预测。（)

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第2题

规律的客观性是指（）

A．规律是事物本身所固有的

B．规律是不以人的意志为转移的

C．规律是事物或现象本质的、必然的、稳定的联系

D．规律既不能创造也不能消灭

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第3题

规律是（）

A.事物和现象之间的内在的、本质的必然的联系

B.事物和现象之间的外在的、偶然的间接的联系

C.事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系

D.事物和现象之间的人为的、形式的非本质联系

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第4题

()是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念，是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。

A.价值追求

B.价值信仰

C.价值信念

D.价值理想

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第5题

根据五行生克乘侮规律，属于相侮关系的有（)。

A.肝病及脾

B.肝病及肺

C.脾病及肾

D.心病及肾

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第6题

对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了辩，从而研究其心理活动发展变化整个过程的一般规律的研究方法，是管理心理学研究方法中的观察法。（)

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第7题

一切事物均处于因果联系中，依一定的条件发生变化，以此解释世界、社会、人生以及各种精神现象产生的根源。这一佛教基本教义称作（)。

A.因缘生法

B.四大皆空

C.不二法门

D.三昧

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第8题

实验法是通过实验对比，对市场现象中某些变量之间的()关系及其发展变化过程加以观察分析的一种调查方法。‏

实验法是通过实验对比，对市场现象中某些变量之间的（)关系及其发展变化过程加以观察分析的一种调查方法。‏

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第9题

对比分析法揭示事物所代表的发展变化和规律性。（)

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第10题

通过口头或书面调查，研究者在短时间内对搜集到的大量信息资料进行分析，可迅速了解某一教育现象的现状和教育现象间的关系，不可以预测其发展变化趋势。（)

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第11题

辩证思维最主要的特征是()。

A.事物普遍联系的观点

B.发展变化的观点

C.对立统一的观点

D.形而上的观点

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