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题目内容
（请给出正确答案）
A.父亲教我画素描时;我上图画课时;长大以后回忆起
B.父亲教我画素描时;图画课上,我画杨桃时;看着老师教育同学时
C.我在家学画画时;图画课上,我画杨桃时;长大以后回忆起
答案
父亲教我画素描时;图画课上“我”画杨桃时;看着老师教育同学时
更多““父亲的叮嘱”在课文里出现了三次,分别是在什么情况下出现的（）”相关的问题
第2题
1.以下哪项最合适作为讲解画线句中语法项的例句？()
A、我一下课就回宿舍了
B、老师一说我就理解了
C、他们一毕业就结婚了
D、我一喝咖啡就睡不着觉
2.若是想训练学生成段表达能力，以下哪一种操练方法最合适？()
A、依照课文填空
B、自编状况对话
C、分角色表演课文
D、变换角色复述课文
3.授课生写汉字"航"时，最合适的授课方法是？()
A、带领学生反回信写，熟能生巧
B、介绍"航"的古意，加深学生印象
C、先拆分"航"的笔画笔顺，再练习整字
D、先解析"航"的结构，练习部件，再练习整字
4.在课文串讲环节，教师会针对课文提出一些显现性问题，如“阿里为什么去机场”啊里在机场看见了谁"等等，这类提问方式与以下哪项不一样？()
A、阿里和安娜是什么关系？
B、阿里为什么还没接到妹妹？
C、安娜的父亲母亲在北京呆了多长时间？
D、阿里的妹妹搭乘的开可能几点到？
第3题
A.问答题
B.课文哪些部分写得详细哪些部分写得简略这样写的好处
C.课文详细描写腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节
D.略写腊八之后至腊月二十三之前、腊月二十三至除夕前、正月初六、正月十九
E.好处是详略得当、主次分明、重点突出
第4题
A.《学弈》选自《孟子·告子上》，说明了只有专心致志才能有所成就的道理
B.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段
C.《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间，更突出了作者对父亲李大钊的深切怀念
D.尼尔斯、唐东杰布、星期五分别是《骑鹅旅行记》《藏戏》《鲁滨逊漂流记》中的人物
第6题
A.法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文《马》即选自其中
B.中国是礼仪之邦，人际交往中常用到谦辞，如称自己的父亲为尊君，称自己的儿子为犬子，称自己的家为寒舍，称自己的作品为拙作
C.王羲之，东晋著名书法家，有书圣之称，其代表作《兰亭集序》被誉为天下第一行书
D.《屈原》《白杨礼赞》《我爱这土地》《变色龙》的体裁分别是戏剧、散文、诗歌、小说，它们的作者分别是郭沫若、茅盾、艾青、莫泊桑
第7题
A.1-2-3-4
B.2-4-3-1
C.2-3-1-4
D.4-2-3-1
第8题
A.课文从女儿的视角还原革命先烈在危难时刻为了人民解放从容赴死的感人形象，表达了对父亲敬仰与怀念
B.课文从妻子的视角还原革命先烈在危难时刻为了人民解放从容赴死的感人形象，表达了对丈夫敬仰与怀念
C.课文从工友阎振三的视角还原革命先烈在危难时刻为了人民解放从容赴死的感人形象，表达了对战友敬仰与怀念
第10题
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历
B.《安塞腰鼓》中好一个安塞腰鼓！出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；好一个抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索
C.《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情
D.《灯笼》一文作者以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
