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[单选题]

在平时的学习中,我们需要批判的精神和勇气。下列同学的做法符合这一观点的有()①晴雪与同学讨论问题时,常常站在对方能接受的角度提出自己的见解 ②彬彬碰到难题是,总会多问几个为什么 ③浩宇在与同学商讨问题时,时不时的露出不耐烦的表情 ④在分组讨论中,晓萌对于同学的观点总是持否定的态度

A.②③

B.①③

C.①②

D.①④

答案

C、①②

更多“在平时的学习中,我们需要批判的精神和勇气。下列同学的做法符合这一观点的有()①晴雪与同学讨论问题时,常常站在对方能接受的角度提出自己的见解 ②彬彬碰到难题是,总会多问几个为什么 ③浩宇在与同学商讨问题…”相关的问题

第1题

“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。批判精神的意义()①批判精神有助于我们发现问题,提出问题②批判精神有助于我们从不同角度思考问题,探索解决方案③批判精神能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改善现状④批判精神有助于我们完全推翻前人的经验,创造完全属于自己的学习成果

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第2题

“小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进”启示我们青少年在学习中()①要做到“学贵有疑”②只找缺点,不谈优点 ③怀疑和批判所有人的结论④需要批判的精神和勇气

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第3题

在我们成长的过程中,需要培养批判精神。这是因为思维的批判性()

A.①有助于我们发现问题,提出问题

B.②能够解决生活中遇到的一切问题

C.③有助于我们从不同角度思考问题,探讨解决方案

D.④能够激发新的学习动机,促进解决问题,改进现状

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第4题

小杰上课爱动脑筋,喜欢提问,一次数学课上,他对老师的解题方法提出质疑,认为自己有一种比老师更加简单的解题思路,小杰这一做法受到老师的称赞。你认为小杰()①应该尊重老师,不应该质疑老师的解题方法 ②在学习中,具有批判的精神和勇气 ③不仅有质疑的勇气,还有提出合理化建议的能力 ④没有考虑他人的感受,这样无助于解决问题

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

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第5题

“在信念的形成过程中,批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反,他们自己认真考虑 所处的环境和情势,认识权威观点的合理性,拒绝接受不合理的权威意见。”这说明,青春期的我们培养批判精神()

A.①要有质疑的勇气

B.②要敢于表达自己的观点,向一切权威挑战

C.③要尊重权威,服从权威

D.④要敢于表达不同的观点,但不能一味否定

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第6题

“在信念的形成过程中,批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反,他们自己认真考虑所处的环境和情势,在认识到合理的权威作用的同时,拒绝接受不合理的权威意见。”这说明,青春期的我们培养批判精神()

A.要有质疑的勇气

B.要尊重权威,服从权威

C.要固守自己的观点,向一切权威挑战

D.要敢于表达不同的观点,一味否定别人观点

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第7题

古人认为“学起于思,思源于疑”。明朝大学问家陈献章说:“前辈学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进。” 这告诉我们()

A.培养批判的精神和勇气,开拓创新

B.一味否定他人的观点与看法

C.积极参加社会实践,培养创造力

D.只有彻底批判他人,我们才能进步

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第8题

在信念的形成过程中,批判性思维者并不被动接受他人的信念。相反,他们认真考虑所处的环境和情势,在认识到合理的权威作用的同时,拒绝接受不合理的权威意见。”这说明,青春期的我们培养批判精神()①要有质疑的勇气②要尊重权威,服从权威③要固守并敢于表达自己的观点,向一切权威挑战④要敢于表达不同的观点,但不能只是一昧否定

A.①②

B.①③

C.①④

D.③④

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第9题

“疑者,觉悟之机也。小疑则小进,大疑则大进”(清·陈宪章),“学贵有疑”要求我们在学习中应有()

A.独立思维和批判精神

B.开放与创新意识

C.充沛精力、敏捷思维

D.反抗与怀疑一切的态度

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第10题

改革是我们进行具有新的历史特点的伟大斗争的重要方面。全面深化改革,要继续高举改革旗帜,站在更高起点谋划和推进改革,坚定改革定力,增强改革勇气,总结运用好党的十八大以来形成的改革新经验,再接再厉,久久为功,坚定不移将改革进行到底。这要求我们()①坚持辩证否定观,抛弃原有体制机制②坚持革命批判精神,敢于突破陈规③注重研究新情况,善于提出新问题④使改革成为生产方式中最革命、最活跃的因素(分值

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

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第11题

下列句子中,使用了回环辞格的是()

A.精神不是万能的,但没有精神是万万不能的

B.会议持续了整整一天,一天连休息都没有

C.批判的武器当然不能代替武器的批判

D.我们需要社会主义,而社会主义需要科学

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