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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性

”的动物，这种观点的提出者是()。

A．弗洛伊德

B．荣格

C．阿德勒

D．埃里克森

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发布时间：2023-06-13

更多“人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性”相关的问题

第1题

阅读下面的材料，根据要求写作（）

A．列夫·托尔斯泰说:人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长B．宫崎骏说:成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气C．冯友兰说过，人生有四种境界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。这其实也是在说人的精神成长的境界。自然境界是说一个人做事只凭本能或社会习惯;功利境界是说一个人可能意识到了他自己，为自己而做各种事，做事的动机是利己的;道德境界是说，有的人可能了解到社会的存在，为社会的利益做各种事;天地境界是说一个人可能了解到，社会整体之上还有一个更大的整体，即宇宙，他了解他所做的事的全部意义，并自觉做他所做的事D．以上材料对你的精神成长有哪些启示请结合材料内容，写一篇文章，表达你的感悟与思考E．要求:选好角度，确定立意，自拟题目;不要套作，不得抄袭;不少于800字

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第2题

天人合一的整体思维是《易经》最重要的思维模式，它把世界看成一个有着千丝万缕联系的有机整体，一个复杂的巨大系统，特别注重（)之间的整体联系

A.天、地、人

B.天、地

C.天、人

D.地、人

E.人和人

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第3题

属于中医学整体观念的内涵是（）

A.人和社会是一个整体

B.人和自然界是一个整体

C.人体是一个有机整体

D.五脏与六腑是一个整体

E.人体是一个有机整体，人和环境相互统一

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第4题

如果一个小孩总是攻击他的同学，为了减少他的攻击性行为，下面哪个方法效果可能最差（）

A.严厉地呵斥他，狠狠地揍他

B.想办法诱导他与同学玩耍几次

C.他攻击同学时不理会他，但当他与同学和睦相处时夸奖他

D.对他进行移情训练，使他能够体谅同学

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第5题

生态文明的核心是坚持()。

A.人与社会和谐共处

B.经济建设与生态环境协调发展

C.人与人和睦相处

D.人与自然和谐共生

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第6题

填入的句子，最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，__;__;__。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德

A.②①③

B.②③①

C.③②①

D.③①②

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第7题

填入下面语段括号处的句子，语序最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，（）；（）；（）。这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品味③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德

A.②①③

B.③①②

C.③②①

D.②③①

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第8题

社会认知是指人对自我、他人和人际关系、社会事件、社会规范等的认识过程，以及这种认知与社会行为之间关系的理解和推断。()

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第9题

马克思的总体性思想强调将人和自然、社会及历史作为一个整体存在看待并要求以此方法来把握事物。（)

此题为判断题(对，错)。

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