班级里有一个孩子性格比较特殊,经常会影响其他幼儿生活学习,导致部分家长提出让孩子转班的要求。因为家长是我们的服务对象,所以当家长从孩子的角度提出要求时,我们应无条件答应并满足,这样才能体现我们为家长服务的意识与能力()
是
是
第1题
A.教师由传统的知识传授者转变为幼儿学习的支持者,要求人人都是管理者
B.班级活动的设计和组织安排,班级管理者要大胆放权,由权威的前台走向服务的后台
C.孩子、家长、配班老师和保育老师都要走到班级管理的前台来
D.主班老师一人决定,不用和其他人商量
第2题
A.指导家长学习防疫特殊时期科学育儿的策略与方法
B.鼓励家长保持积极良好的心态,动静结合安排好幼儿的生活起居,因地制宜支持和陪伴幼儿自主开展适合的游戏、体育、阅读活动,增进亲子关系
C.在孩子有需求和疑问时,以适当的方式解释传染病及其预防,以免造成孩子过度紧张、不必要的恐慌和心理负担
D.根据人事秘书要求对幼儿寒假期间的生活旅行情况进行摸底调查登记,全面掌握相关健康及外出旅行信息、并上报、审核等
第3题
第4题
A.在群里设置学霸题引导班内孩子竞争
B.在群里定期转发一些有深度的教育题材好文
C.在群里表扬作业情况优秀的同学
D.在群里频繁发群公告让家长意识到教育孩子的重要性
第7题
A.建议报名,越多越好
B.不建议报名,因为校内的学习内容脱节,小学升学时,孩子的学习重点也会分散
C.不建议报名,过早地进入到中考的复习,这样既不利于孩子知识体系的建立,也会影响孩子的中考冲刺
D.不建议报名,现阶段应夯实基础,将来上初一可以进入更好的班型
第8题
A.有强烈的责任心,对幼儿负责对班级负责
B.与人为善,和谐工作中的好搭档
C.穿着暴露,披头散发,有彩色的指甲
D.接受家长的贵重礼物
E.积极向上的心态,笑脸对待每一个孩子
F.有较强的沟通协作能力,不断地学习丰富自己
第9题
A.情绪抑郁
B.思维被控制
C.行为冲动
D.行为被控制
第10题
A.幼儿 2 岁左右大脑已经发育到成人的 75%,是智力发展的黄金时期
B.早教通过丰富的游戏活动培养孩子的口语、数学、逻辑概念、行为、性格、人格等方面
C.孩子接受早教的同时,我们也在学习如何做一个父母
D.大家都上,你不上跟不上时代