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（请给出正确答案）
A.陈胜在众人因雨期而面临被杀厄运之时，决定发动起可见他决策的果断
B.陈胜能够看出天下百姓对秦王暴政和二世继位的不满情绪，足见他审时的敏锐
C.陈胜起义前亲自去占卜，置书鱼腹，篝火狐鸣， 足见他很迷信鬼神
D.陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望有很多人相应，足见他某事的睿智
答案
D、陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望有很多人相应，足见他某事的睿智
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第1题
A.诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表达对后主的耿耿忠心
B.诸葛亮认为目前南北已定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿
C.诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表达决心，郑重立下誓言，如若兵败首愿受罚
D.诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切规劝后主，要广开言路，接纳治国良策
第2题
A.文段交代了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点
B.文段中所写之鹤很驯顺，善于高飞远翔，自由往来
C.文段描写了异境之景的开阔与变化，为写鹤设置了背景
D.从文段描写中，我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度
第3题
A.作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，代替祖母抚养孩子，即使孩子生病了，也端汤送药
B.作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝以孝治天下的施政纲领，来打动晋武帝
C.文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语，如：形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦等
D.文段主要用了四字句，还有不少对偶句，朗朗上口，亲切自然，富有表现力和感染力
第4题
A.猿鸟乱鸣沉鳞竞跃从听觉、视觉方面描绘了猿鸟悲鸣、游鱼跃水的动感画面
B.本文景物描写有动有静：清晨将散未散的薄雾是静景；夕阳余晖中，鱼儿竞相跃起是动景
C.自康乐以来，未复有能与其奇者，表明陶弘景仰慕谢灵运，他们有可能经常在一起谈山论水
D.本文按照仰视，平视，俯视的顺序，将高峰，清流，石壁，翠竹的景致生动地描绘了出来
第5题
A.渔人因迷咱误入桃花源，出来时在路上处处做好了标记，但当他和太守一起再次寻访桃源时，还是失败了
B.桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望被打扰
C.刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻
D.陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情
第6题
A.文段以候风地动仪为例，表现了张衡在自然科学方面的贡献
B.在介绍候风地动仪时，文段采用了从外到内的说明顺序
C.候风地动仪是当时一种非常先进的测震仪器
D.文段分别运用了说明性语言和抒情性语言，字里行间蕴含着对张衡的肯定和赞颂
第7题
A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨、倾抑郁之情
B.本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了坻屿嵁岩四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了斗折蛇行四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了过清二字加以揭示
C.作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画
D.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法
第8题
A.宣州所产紫毫笔唐宋时千金难求，湖笔成为文房四宝名品，是在明清之后
B.避乱徽州的奚超父子改进了制墨方法，制成徽墨，使之丰肌腻理，光泽如漆
C.生宣书画皆宜，熟宣因着水不洇，经得多次皴染，适宜于画工笔重彩
D.歙砚与徽墨同产一地，歙砚细润如玉，扪之若婴儿之肌肤，被誉为群砚之首
第9题
A.文章第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
第10题
A.消费是对文化的消化、维承、积蓄、再造和创新的过程，是消费者获得精神享受的过程
B.消费者支付货币消耗文化产品和免费观赏政府提供的公益性展演，都属于文化消费
C.文化活动出于社会，政治、经济、家庭等多方面的需求，给个人、社会带来各种福利，是文化消费的体现
D.消费者的文化资本与文化消费相对应，是消费者拥有的文化存量，会使消费者产生消费意愿和消费能力
第11题
A.千里马比喻人才，伯乐寓指能发现和赏识人才的人
B.本文的主旨句是其真无马邪其真不知马也
C.作者借千里马不遇伯乐的遭遇，寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情
D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人
