通过下列哪些情况可判断存在风切变()
A.雷雨活动情况
B.来自飞行员的报告
C.低空风切变提示系统(LLWAS)的警告
D.全选
D、全选
A.雷雨活动情况
B.来自飞行员的报告
C.低空风切变提示系统(LLWAS)的警告
D.全选
D、全选
第1题
的风切变情况导致空速的损失。
A.顺风和逆风都减小
B.逆风减小和顺风增大
C.增大逆风
D.减小顺风
第2题
当多个不同位置测风仪报告风的情况不同时,塔台则应发布机场的什么情况()。
A.微风、风向不定
B.风切变
C.锋面气流
第3题
飞机在通过逆温层或风切变区爬升或下降时,飞行员应注意的是
A.高度表有所改变
B.温度表读数的逐渐下降
C.空速表指示的突然变化
第4题
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
第5题
A.观察连续性变量的整体分布情况
B.判断数据间是否存在某种关联和关联程度
C.判断要因与问题之间的关系
D.区分不同特征的数据对结果产生的影响
E.找出影响主要问题的少数原因进行重点改善
第7题
A.从客户职业或行业出发,比对其交易的受理商户,判断其交易是否存在关联性
B.通过电话、外访等方式联系客户,了解其交易相关情况,判断其交易真实性
C.要求客户提供消费交易的发票、收据、合同等相关凭证,了解交易真实性
D.实地察看客户所购商品或走访受理交易的商户,了解交易真实性
第8题
A.政府垄断或政府指定单位
B.突发零星维修工程的供方
C.经采购委员会审批通过的其他特殊情况
D.招标估算金额小于300万
第9题
在飞行中遇到较强的()时,气压式高度表读数高于实际高度。
A.下降气流
B.上升气流
C.垂直风切变
D.水平风切变
第10题
A.每个年级均设有班主任,建立班委、团支部等班级组织,建立各年级住培微信群,班主任均在群内。如有问题可随时在群里提出,班主任及时解答、追踪、反馈
B.我基地、专业基地、轮转科室不定期召开学员座谈会,了解学员生活与学习情况
C.每位学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导
D.出科时需填写住培学员对带教科室、带教老师等的评价表,对培训中存在的问题提出意见和建议