![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/pc/images/content_title_q.png)
[单选题]
科举制度产生于隋而确立于唐,因有多种科目,“分科举人”,故名科举。与察举制相比,科举制下的 考生可以“怀牒自列于州县”,自由报考;而且“取士不问家世”、“一切以程文为去留”,没有如 “入门兼美”一类的附加条件。科举制的产生与确立,反映了()
A.选才呈现公平开放的特色
B.以官举士的选官方式终结
C.取士标准出现多样化趋势
D.考试方式完全优于察举制
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/pc/images/content_title_a.png)
A、选才呈现公平开放的特色
A.选才呈现公平开放的特色
B.以官举士的选官方式终结
C.取士标准出现多样化趋势
D.考试方式完全优于察举制
A、选才呈现公平开放的特色
第3题
______集汉晋以来职官制度之大成,确立了三省六部制中央行政体制的基本框架。()
A.隋
B.唐
C.宋
D.明
第4题
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
第5题
A.唐卡
B.堆绣
C.雕塑
D.建筑彩画
E.酥油花
第9题
我国历史上正式施行开科取士,确立科举制度,始于()。
A.唐玄宗时期
B.武则天时期
C.隋文帝时期
D.隋炀帝时期
第11题
A.博士,秦汉时是掌管书籍文典通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通—艺、从事教授生徒职业的官职
B.明经,科举的科目之―。隋置明经、进士二科,唐增至六科,以经义取者为明经
C.国子监,又称国子学或国子寺,是中国古代教育体系中的最高学府,而非教育行政机构
D.教授,宋代除宗学、律学、医学、武学等置教授传授学业外,各路的州、县学均置教授,掌管学校课试等事