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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

有位学生考取了重点高中，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中加点词语不得体的一项是（）老师：您好！在初中阶段，我能在您的帮助下学习，深感荣幸。我能有今天，是您鼎力相助的结果。您的教学水平很高，令同学们刮目相看。我将永远铭记您的教导，认真读书，好好学习，不辜负您的希望。学生：刘杰2019年9月1日

A.您好

B.鼎力相助

C.刮目相看

D.辜负

答案

C、刮目相看

发布时间：2023-01-22

更多“有位学生考取了重点高中，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中加点词语不得体的一项是（）老师：您好！在初中阶段，我能在您的帮助下学习，深感荣幸。我能有今天，是您鼎力相助的结果。您的教学水…”相关的问题

第1题

八年级学生小明周末参加了一些活动，其中能让他感受到社会生活绚丽多彩的有（）①到菜园里帮妈妈摘菜、除草 ②到敬老院给老人讲故事 ③到南京开展研学之旅 ④在家打游戏

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第2题

甲教授完成一本学术专著，现有以下人员主张自己也是该书的作者。下列选项中，符合《著作权法》规定的主张是()。

A.乙校长：“我曾经为这个课题申请经费进行了组织协调，并主持过这个课题的研讨会。”

B.丙学生：“我曾经为甲教授的这项研究查找资料，还帮他抄写过一部分手稿。”

C.丁讲师：“我曾经撰写过该书的两章，尽管甲教授后来对这两章作了较大的修改，但基本保持了原稿的结构和内容。”

D.戊教授：“甲教授在研究这个课题时，曾多次与我讨论有关的学术问题，我提出的一些意见已被他采纳。”

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第3题

一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作，在学生画的过程中，老师发现一位学生把苹果画成了方形。面对这一情况，老师的做法最合理的是（）

A.提醒同学们注意，苹果应该是圆形的，不要画成方形

B.直接指出是那位同学画错了，帮他修改过来

C.欣赏方形苹果的标新立异，提倡大家都画方形的苹果

D.询问那位学生：你把水果画成方形很有创意，能给大家解释一下你的想法吗

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第4题

下列对文中面包店老板送“我”“免费面包”原因的分析，不正确的一项是（）

A.我曾是他的家教老师，教过他心算

B.我曾带他去一家饭馆吃饭，吃完以后在架子上买了一大批面包送给他，他到现在还记得那批面包有多好吃，他对我恩情从未忘怀

C.3我曾经教导过他，给了他鼓励与帮助

D.我是大学老师，他想成为我的学生

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第5题

一个学生参加了活动，但没有获得学分，可能的原因有哪些（）

A.这个活动所对应的活动类型并没有设置学分

B.活动负责人没有给这个学生颁发学分

C.这个活动学生没有报名就参加了

D.学生报名了活动并被成功录取了，但没有进行签到

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第6题

提交选校协议前发审核群里审核的方案需要提供哪些信息进行审核（）

A.院校专业年级

B.均分语言

C.保底院校参考信息（官方分数要求或校方参考建议或往年案例）

D.学生说其他机构帮同学申请到了（但是未告知同学什么院校专业背景，录取了什么专业等）

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第7题

李天毕业后被一家中日合资公司招为推销员。刚上班的头两年，他的销售成绩只属一般。随着他对业务越来越熟练，他的销售额也渐渐上升了。到了第三年年底他已列入全公司销售员中的头几名了。下一年他很有信心夺得推销员中的冠军。不过公司的政策是不公布其他人的销售额，也不鼓励互相比较，所以他对自己能否坐上第一把交椅还不是很有把握。去年，他又提前完成了定额。年底日方销售经理召他去汇报工作，听完他的汇报后，经理祝贺他，并说：“咱公司要再有几个像你这样的推销明星就好了。”随后，公司并安排了一些新的业务给李天，公司采取的提高员工激励水平的方法属于（）。

A.工作扩展

B.工作轮换

C.工作充实

D.工作复杂化

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第8题

陈敏原系甲公司艺术团演员。1995年艺术团解散，陈敏考取了会计证后调到公司财会部担任出纳工作。陈敏从事会计工作以来，感到出纳工作太具体、太琐碎，认为一辈子干会计没多大出息，所以工作上应付差事，敷衍了事，也从未参加会计人员继续教育。2001年底的一次偶然机会，陈敏在工作中将接触到本公司新产品研发计划及相关会计资料复印件提供给其在乙民营企业任总经理的丈夫，致使乙企业获利，给甲公司造成一定损失。下列对陈敏行为的认定中，正确的有()。

A.陈敏从未参加会计人员继续教育，违背提高技能会计职业道德要求

B.陈敏工作上应付差事，敷衍了事，违背爱岗敬业会计职业道德要求

C.陈敏将工作中接触的会计信息提供其丈夫，违背诚实守信会计职业道德要求

D.陈敏利用在工作中接触的会计信息获取不当利益，违背廉洁自律会计职业道德要求

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第9题

前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们[*]看见前面有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烛的。我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶我们也不嫌贵了。茶越冲越淡，雨越落越大。[1]最初因游山遇雨，觉得扫兴；[2]这时候山中阴雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，[3]反觉得比晴天游山趣味更好。[4]然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是[*]苦闷万状。我无法把我所体验的境界为他们说明，也不愿使她们“大人化”而体验我所感的“兴味”。茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花三弄》，虽然音阶摸得不大正确，拍子还拉得不错，这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客气地把胡琴递给我。我借了胡琴回茶店，两个女孩很喜欢。“你会拉的？你会拉？”我就拉给你们看。手法虽生，音阶还摸得正。(1)因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄里一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺(注：表示音阶的符号)。阿庆的教法很特别。他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟。但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他，他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我，我的胡琴拉奏由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者，一半由于以前有拉小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容(因为快了要拉错)拉了种种西洋小曲，两女孩和着歌唱，好像是西湖上卖唱的，引得三家村里的人都来看。一个女孩唱的《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏，没有尝过今日般的音乐的趣味。两部空黄包车拉过，被我们雇定了，我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上了车。油布遮盖我面前，看不见雨景。(2)我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听，这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有它，裁缝店里有它，江北船上有它，三家村里有它。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依(曾经搪塞他们说“下星期再来!”其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶，拉胡琴了)。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这种人有何惜别之情，而我又何能依依于这些萍水相逢的人呢？古语云“乐以教和”，我做了七八年音乐教师没有证实过这句话，不料这天在荒村中证实了。(丰子恺，一九五三年秋日)为第1、2自然段中的甲、乙处选择最恰当的词语：

A.仓皇奔走怨天尤人

B.仓皇奔走杞人忧天

C.豕突狼奔杞人忧天

D.豕突狼奔怨天尤人

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第10题

下面哪些行为是过度维护自己（）

A.陈刚听不得别人批评，每次别人说他，他都要理论

B.王凯给晓明取了个难听的外号，晓明要求王凯道歉

C.黄晓路觉得自己跳舞好。有一次，方方说张红跳舞最好，黄晓路就很不高兴，质疑张红的跳舞

D.吴达喜欢下棋，但是他只喜欢赢，不喜欢输，每次输了就暴跳如雷

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