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下列关于学习型班组的说法,不正确的是()。
A.学习型班组能给班组员工带来更好的福利
B.学习型班组能不断增强班组自身能力
C.学习型班组能带来行为或绩效的改善
D.学习型班组能不断地获取知识,在班组内传递知识并不断地创造出新的知识
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A.学习型班组能给班组员工带来更好的福利
B.学习型班组能不断增强班组自身能力
C.学习型班组能带来行为或绩效的改善
D.学习型班组能不断地获取知识,在班组内传递知识并不断地创造出新的知识
第1题
A.班组长对班组员工的批评原则是:少批评,私下批评
B.班组长切忌在领导或其他班组的人面前指责抱怨自己的下属,这是无能的表现。
C.班组长对班组员工的缺点要敢于批评,而且批评一定要及时,否则就是不坚持原则
D.班组长要尽量少批评员工,因为没有人愿意被批评
第2题
A.企业组织就是一个生态,组织中的每个单位、每个部门、每个人,都是生态内的一个主体,共同构成了集团内部的联接
B.只有生态的环境,才有互相联接的可能;只有互相联接,才能真正构成生态
C.学习型组织一定是优秀组织,各公司都需要不断向学习型组织转型
D.企业经营之道,贵在运筹帷幄,把握机遇。创造生态,就是创造机遇的过程
第3题
A.绩效管理实施的主体是各级绩效经理人
B.班组长是班组成员的绩效经理人
C.绩效管理是人力资源部的工作,与其他部门无关
D.绩效结果与员工的薪酬分配、岗位晋升、评优树先等方面密切相关
第4题
A.班组长实行“目标任务制”考核,绩效得分与班组绩效总体得分和个人综合评价相关
B.班组成员实行“工作积分制”考核,考核结果与个人绩效量化积分和综合评价相关
C.班组长实行“目标任务制”考核,绩效得分与班组成员绩效总体得分和个人综合评价相关
D.班组长是班组成员的绩效经理人
第8题
A.教学型辅导者喜欢直接告诉员工该如何去做
B.教学型辅导者对于在一线工作的员工特别有帮助
C.学习型辅导者更加喜欢提问和倾听,而不是直接告诉员工如何做
D.对那些承担新责任、从事全新的或非常规项目的员工来说,学习型辅导者非常有帮助
第9题
A.根据测时的目的选择测时对象
B.根据实际情况,将工序划分为操作或操作组
C.测时最好在同一班组工作1—2小时后
D.了解被测对象和加工作业方面情况
E.测时通常要采用连续作业测时法
第11题
A.牛津大学授权,专门为英语初学者打造的学习型词典
B.初学者学习英语最重要的是兴趣、简单易懂,孩子看不懂, 根本没有用
C.像这样简单易懂、内容有趣、单词还能动的词典, 有钱也买不到,要买只能买诺亚舟优学派
D.和英汉词典没有什么优势,差不多