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[单选题]

学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系,下列史实与结论对应关系正确的是()

A.新中国的成立--标志着中国确立起社会主义制度

B.八大二次会议--标志着国民经济调整的任务基本完成

C.土地改革的完成--标志着土地公有制的确立

D.一五计划的完成--开始改变工业落后的面貌

答案

D、一五计划的完成--开始改变工业落后的面貌

更多“学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系,下列史实与结论对应关系正确的是()”相关的问题

第1题

学习历史需要区分历史事实与历史结论。历史事实是指客观存在的历史人物或事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是()

A.1949年10月1日,中华人民共和国成立

B.到1952年底,约3亿无地少地的农民,分到了约7亿亩土地

C.1956年,中国共产党在北京召开第八次全国代表大会

D.1958年开始的大跃进运动急于求成,忽视了客观的经济规律

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第2题

论从史出是学习历史的重要方法。下列史实与结论对应正确的是()

A.1867年《资本论》第一卷出版

B.1868年明治政府开始改革

C.1933年美国实施《全国工业复兴法》

D.1941年底日本偷袭珍珠港

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第3题

下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是()

A.遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点

B.西安事变抗日民族统一战线正式建立

C.七七事变日本局部侵华战争由此开始

D.重庆谈判国共两党第二次合作初步形成

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第4题

正确区分历史史实与历史观点,是学习历史的重要方法。下列表述中属于历史史实的是()

A.《海国图志》是近代中国人开眼看世界的第一本有深远影响的著作

B.太平军痛打洋枪队体现了中国人反抗外来侵略的大无畏的民族精神

C.在近代历史上,沙俄是割占中国领土最多的国家

D.孙中山是近代中国民族民主革命的伟大先行者

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第5题

下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是()

A.秦始皇废分封、行郡县, 标志着郡县制开始出现

B.张仲景著《伤寒杂病论》,奠定中医学理论的基础

C.元朝烧成了青花瓷和釉里红,私营手工业超过官营

D.徐光启著《农政全书》,对古代农业进行全面总结

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第6题

下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是()

A.汉武帝设置中朝,使朝廷不行黜陟,而藩国自析

B.北魏孝文帝实行三长制,改变民多荫附,豪强征敛局面

C.民国政府推行移风易俗措施,结束近代中国城乡落后、封闭状态

D.欧美出现浪漫主义文学流派,反映出人们对现代西方文明的不满

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第7题

在历史学习中,我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。历史结论是对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是()

A.1839年6月,林则徐下令虎门销烟

B.1851年洪秀全发动金田起义

C.1860年前后,俄国侵占我国150多万平方千米的领土

D.1901年签订的《辛丑条约》,使中国完全沦为半殖民地半封建社会

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第8题

在历史学习中,我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是()

A.春秋战国时期出现百家争鸣,孔子创立儒家学说

B.卢梭的社会契约论是法国大革命的理论依据

C.董仲舒提出罢黜百家、独尊儒术的主张,被汉武帝采纳

D.马丁•路德发起宗教改革,提出信仰得救的主张

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第9题

人们都说目前已经进入信息社会、知识经济时代。为适用时代的要求,社会各界的学习欲望普遍高涨,企业
也极力地想将自己改造成为学习型组织。一位学者在北方某城市开展的样本问卷调查结果却显示这样的结论:企业总经理的受教育程度与企业的经营绩效之间呈显著的负相关关系。为什么会这样?有人尝试给出了以下四种解释,你认为哪一种更为科学?()

A.理论与实践有差距,受教育水平的高低并不代表管理能力的强弱,所以受教育的程度与企业经营业绩无关。

B.我国目前市场竞争缺乏规范,谁胆大谁赚钱,严密的决策分析不但不会把握住瞬息万变的市场机会,反而会因遵循僵化的教条而丧失市场机会。我国需要敢于冒险的创业家,不需要职业经理群体。

C.目前企业总经理受教育程度普遍偏低,受教育程度的总经理比例很小,从统计学的原理看,自然应该得到这样板式统计结果。

D.可能有很多原因,但首要的原因是市场竞争机制不规范。

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第10题

学习完唐朝历史后,某同学编了一个反映唐朝社会生活小剧本,请指出下面哪个环节不符合史实()

A.外国客人在长安城内经商

B.妇女们经常骑马出游

C.科举考试中榜的读书人纷纷到大雁塔题名留名

D.瓦舍里经常上演京剧

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第11题

简述审核证据、审核发现与审核结论三者之间的关系,并举例说明。
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