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[主观题]

阅读以下说明,回答问题1至问题4。【说明】 某办公室只有一台主机host1接入Internet,其TCP/IP协议属

阅读以下说明,回答问题1至问题4。

【说明】

某办公室只有一台主机host1接入Internet,其TCP/IP协议属性如图1-1所示。

在没有增加公网IP地址的情况下,增加几台主机共享网络连接接入Internet,拓扑结构如图1-2所示,host1 eth0网卡的Internet协议属性如图1-3所示。

阅读以下说明,回答问题1至问题4。【说明】 某办公室只有一台主机host1接入Internet,其T

为了保证其他主机能接入Internet,在如图1-4所示的host1 eth1网卡“Internet连接共享”应如何选择?

阅读以下说明,回答问题1至问题4。【说明】 某办公室只有一台主机host1接入Internet,其T

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第1题

试题二(20 分)阅读下列说明,回答问题1 至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。[说明]针对某公司办

试题二(20 分)

阅读下列说明,回答问题1 至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。

[说明]

针对某公司办公自动化(OA)系统的负载压力测试,采用专业的负载压力测试工

具来执行测试。系统采用Browse/Server 架构,服务器是一台PC Server (4 路2.7GHz 处

理器,4GB 内存),安装的平台软件包括 Microsoft Internet Information Server 5.0,

ASP.NET,SQLServer 2000。使用2 台笔记本电脑安装测试工具模拟客户端执行“登录”

业务操作。

测试目标分别为以下两个:

第一,测试系统分别在2M、4M 网络带宽下,能够支持用户登录的最大并发用户数;

第二,测试服务器的吞吐量(即:每秒可以处理的交易数),主要包括服务器CPU

平均使用率达到85%时系统能够支持的最大吞吐量和服务器CPU 平均使用率达到100%

时系统能够支持的最大吞吐量。

本次测试的性能需求是:指标“响应时间”合理范围为 0~5 秒。

测试结果如下:

案例 1

网络环境:2M 带宽

客户端性能测试结果:

注:图中登录响应时间的纵坐标单位是 0.1 秒

[问题1](3 分)

简述软件系统交易执行响应时间(“RT”,Response Time)的概念。

[问题2](3 分)

分析案例 1 的测试结果数据,指出满足系统的性能指标需求时,系统能够承受的并

发用户登录的最大数量,并说明理由。

[问题3](4 分)

分析案例 1 的测试结果数据,说明服务器CPU 资源使用率是否合理,以及带宽是

否是系统瓶颈,并陈述理由。

[问题4](4 分)

分析案例 2 的测试结果数据,说明服务器CPU 资源使用率是否合理,以及增加带

宽是否是提高系统性能的有效方法,并陈述理由。

[问题5](6 分)

论述 CPU 使用率成为系统性能瓶颈时,如何制定解决方案?论述网络带宽成为系

统性能瓶颈时,如何制定解决方案?

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第2题

阅读以下关于项目成本管理的说明,根据要求回答问题1和问题2。 [说明] 2008年9月,系统集成商PH公司

阅读以下关于项目成本管理的说明,根据要求回答问题1和问题2。

[说明]

2008年9月,系统集成商PH公司承担了某地市电子政务网络工程建设,合同额为820万元,全部工期预计16周。目前,该项目已进展到第11周,对项目前10周的实施情况进行了总结,有关执行情况汇总见表2-4。

请计算截止到第10周末,该项目的成本偏差(CV)、进度偏差(SV)、成本绩效指数(CPI)和进度绩效指数(SPI),并判断项目当前在成本和进度方面的执行情况。

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第3题

阅读《寡人之于国也》中孟子的一段话,回答文后 46~48 问题。 狗赢食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;

阅读《寡人之于国也》中孟子的一段话,回答文后 46~48 问题。

狗赢食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:“非我也,岁也。”是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”王无罪岁,斯天下之民至焉。

第 46 题 孟子用这段话来说明什么道理?

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第4题

阅读以下材料,回答问题: 材料一 (一)承认农民(雇农包括在内)是抗日与生产的基本力量。故党的政策

阅读以下材料,回答问题: 材料一 (一)承认农民(雇农包括在内)是抗日与生产的基本力量。故党的政策是扶助农民,减轻地主的封建剥削…… (二)承认地主的大多数是有抗日要求的,一部分开明绅士并是赞成民主改革的。故党的政策仅是扶助农民减轻封建剥削,而不是消灭封建剥削,更不是打击赞成民主改革的开明绅士。 ——《中共中央关于抗日根据地土地政策的决定》 材料二 没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当作一个阶级来说,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》(1950年) 回答: (1)材料一中的“扶助农民减轻封建剥削”指的是什么土地政策?这一土地政策的实行有什么成效? (2)依据材料二说明土地改革的基本内容。为什么说这是一次“最彻底的改革”?

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第5题

阅读下列说明,回答与数据库相关的下列问题,将解答填入答题纸的对应栏内。数据模型是数据库系统的

阅读下列说明,回答与数据库相关的下列问题,将解答填入答题纸的对应栏内。

数据模型是数据库系统的核心和基础,它通常由哪三部分组成?Oracle、DB2、Sybase等是基于哪种数据模型的数据管理系统?

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第6题

某村村委会办公室财物被盗,村委会主任甲怀疑是村民陈某所为,即带领村治保主任等人将陈某带到村委会办公楼“审讯”。陈某拒不承认偷窃行为,甲即命人将陈某关押在办公楼地下室。陈某感到冤屈,第二天早晨在办公楼地下室愤而自杀身亡。甲在被采取强制措施后,主动向公安机关交代,他在担任村委会主任期间还有以下违法行为,后经查证属实:村里因100亩土地被国家征用,获得国家土地征用补偿款500万元。甲在负责发放这笔款项时,谎称为了催要这笔款项,曾花费5万元用于“疏通关系”,遂用假发票在土地征用补偿款中报销5万元“招待费”归自己所有。阅读分析上述案例后,请回答以下问题:1)甲的行为各构成何罪?并简要说明理由。2)对甲应如何处罚?并简要说明法律根据。
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第7题

阅读以下材料,回答问题:(13分)材料一(一)承认农民(雇农包括在内)是抗日与生产的基本力量。故党的
政策是扶助农民,减轻地主的封建剥削……(二)承认地主的大多数是有抗日要求的,一部分开明绅士并是赞成民主改革的。故党的政策仅是扶助农民减轻封建剥削,而不是消灭封建剥削,更不是打击赞成民主改革的开明绅士。——《中共中央关于抗日根据地土地政策的决定》材料二没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当作一个阶级来说,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。——刘少奇《关于土地改革问题的报告》(1950年)回答:(1)材料一中的"扶助农民减轻封建剥削"指的是什么土地政策?这一土地政策的实行有什么成效?(2)依据材料二说明土地改革的基本内容。为什么说这是一次"最彻底的改革"?

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第8题

??阅读以下材料,回答问题:??材料一至恭亲王奕祈等请购买外洋船炮,则为今日救时之第一要务……若能

??阅读以下材料,回答问题:

??材料一至恭亲王奕祈等请购买外洋船炮,则为今日救时之第一要务……若能陆续购买,据为己物,在中华则见惯而不惊,在英法则亦渐失其所恃。——引自曾国藩《复陈购买洋船炮折》

材料二中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及。——引自李鸿章至曾国藩函

问题:

(1)材料一反映了曾国藩的什么主张?

(2)曾国藩代表了哪个派别的愿望?与之相对立的政治派别是什么?其主张为何?

(3)材料二反映了洋务派什么样的政治主张?试从中分析洋务运动失败的原因。????

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第9题

阅读以下材料,回答问题: 现在本党大会已经表决,这是本党成立以来破天荒的举动。……发表此项宣言,就
是表示以后革命与从前不同。前几次革命,均因半路上与军阀官僚相妥协,相调和,以致革命成功之后,仍不免于失败。……即举排满、倒袁、护法而言,我们做革命都是有头无尾,都是有始无终,所以终归失败。……此次我们通过宣言,就是从新担负革命的责任,就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒,把受压迫的人民完全来解放,这是关于对内的责任。至于对外的责任,又要反抗帝国侵略主义,将世界受帝国主义所压迫的人民联络一致,共同动作,互相扶助,将全世界受压迫的人民都来解放…… ——孙中山《对于国民党宣言旨趣之说明》(1924年1月23日) 回答: (1)“本党大会”是指什么大会? (2)“排满、倒袁、护法”是指哪几次革命运动? (3)“前几次革命”有什么特点?“计划彻底的革命”又有什么特点?

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第10题

阅读下列材料,回答问题。在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天,大哲学家罗素问穆尔:

阅读下列材料,回答问题。

在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天,大哲学家罗素问穆尔:“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地回答:“维特根斯坦。”“为什么?…因为,在我的学生中只有他一个人在听我的课时,老是流露出迷茫的神色,老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦:“罗素为什么落伍了?”他回答说:“因为他没有问题了。”

问题:分析案例,简要说明素质教育的意义。

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第11题

兰兰是个幼儿园中班的孩子,一天,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪
。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小火车。”这时,她又突然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,又画了起来。

请认真阅读,分析上述案例,并回答下列问题。

(1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点,为什么?

(2)说明如何培养幼儿的想象。

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