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[多选题]

下列利用选择培养基筛选微生物的方法不正确的是()

A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基

B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子

C.根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸

D.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素

答案

根据微生物遗传组成的差异在培养基中加入不同比例的核酸

更多“下列利用选择培养基筛选微生物的方法不正确的是()”相关的问题

第1题

下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述不正确的是()

A.图中给实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原

B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙

C.用特定的选择培养基对乙进行筛选,融合细胞都能生长,未融合细胞都不能生长

D.对丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

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第2题

某混合样品中微生物R含量极少,要得到大量的R,比较理想的方法是采用()

A.天然培养基接种培养

B.稀释涂布平板法接种培养

C.利用适合R生长但同时抑制或阻止其他种类微生物生长的选择培养基接种培养

D.用显微镜直接观察、寻找、再培养

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第3题

下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是()

A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数

B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步分散获得单个菌落

C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加

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第4题

下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是()

A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数

B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落

C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加

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第5题

(对点练5)下列有关微生物的利用的叙述,正确的是()

A.用于制果酒、果醋的微生物都含有线粒体

B.分离能分解尿素的细菌,尿素应作为培养基中唯一的氮源

C.可采用干热灭菌法对微生物培养基进行灭菌

D.平板计数法是测量微生物数量唯一且准确的方法

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第6题

下列关于微生物的接种技术,常用的两种方法的叙述不正确的是()

A.都可以用于微生物的计数

B.只能应用于固体培养基接种

C.接种培养后均可获得单菌落

D.接种用具都需进行严格灭菌

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第7题

生物学是一门实验性很强的科学。下列关于生物学实验的叙述不正确的是()

A.为确定选择培养基的筛选功能,应设置一个接种无菌水的选择培养基作对照组

B.植物细胞质壁分离及复原实验与血红蛋白的释放过程依据的主要实验原理相似

C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,先进行预实验可降低实验成本

D.用平板划线法纯化大肠杆菌时,灼烧接种环的次数多于在培养基上划线区域数

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第8题

从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,下列实验操作不正确的是()

A.将土壤用无菌水稀释,制备10-3~10-6土壤稀释液

B.将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上

C.用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌

D.从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株

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第9题

下列有关纤维素分解菌分离实验的说法,不正确的是()

A.刚果红不能与纤维素水解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物

B.在用刚果红染色时既可以先培养微生物再加入刚果红,也可以在倒平板时直接加入

C.该实验需用到选择培养基和鉴别培养基

D.在用刚果红染色过程中,若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上,则出现透明圈的菌落一定为所需菌种

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第10题

某学生利用酪素培养基平板筛选产胞外蛋白酶细菌,在酪素培养基平板上发现有几株菌的菌落周围有蛋白水解圈,是否能仅凭蛋白水解圈与菌落直径比大,就断定该菌株产胞外蛋白酶的能力就大,而将其选择为高产蛋白酶的菌株,为什么?
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第11题

某学生利用酪素培养基平板筛选产胞外蛋白酶细菌,在酪素培养基平板上发现有几株菌的菌落周围有蛋白水解圈,是否能仅凭蛋白水解圈与苗落直径比大,就断定该菌株产胞外蛋白酵的能力就大,而将其选择为高产蛋白酶的菌种,为什么?
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