在幼儿园阶段，教师应提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习拼音、书写汉字、学习小学的数学知识等（）

答案

否

发布时间：2023-03-04

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第1题

幼儿园严禁开展的“小学化”教育内容和方式的是（）

A.严禁提前教授小学教育内容

B.不得进行大集体活动

C.不得进行各种提前学习和强化训练活动

D.不得给幼儿布置家庭作业

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第2题

慧慧今年9月就要上小学了，五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同，

放学回家后，妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了，以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来，绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师，结合实际，谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些？

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作？

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第3题

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，教师应成为幼儿学习活动的传播者、合作者、引导者（）

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第4题

幼儿园教师应秉持的专业理念包括（)

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.终身学习

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第5题

新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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第6题

在依法成立的学校或者幼儿园注册，身体健康，能正常学习和生活的大、中、小学学生和幼儿，可作为学生、幼儿平安保险的被保险人（）

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第7题

《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。

A.使幼儿赢在起跑线上的教育。

B.促进幼儿适应小学的早期教育。

C.开发幼儿智力的教育。

D.“终身教育的奠基阶段”，是为了“幼儿一生的发展打好基础”。

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第8题